實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲同學實驗 | 取適量中和反應(yīng)后的溶液滴于試管中,將表面打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出 | 猜想(2)成立 |
乙同學實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中,并滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
分析 【作出猜想】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種物質(zhì)過量進行分析;
【實驗驗證】根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色進行分析;
【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
【交流反思】根據(jù)溶液的酸堿性來分析;根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析.
解答 解:【作出猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種物質(zhì)過量,所以猜想(2)溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì);故填:H2SO4;
【實驗驗證】氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色.所以實驗過程如下表所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲同學 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出 | 猜想(2)成立 |
乙同學 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
點評 對反應(yīng)后溶液組成成分進行猜想時,可根據(jù)反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)或反應(yīng)物之一過量進行分析,判斷出反應(yīng)后溶液的可能組成.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀 食醋 金剛石 | B. | 水銀 白磷 高錳酸鉀 | ||
C. | 冰水混合物 液氧 干冰 | D. | 鐵銹 銅 水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 | B. | MgCl2 HCl NaCl NaOH | ||
C. | CaCl2 K2CO3 HCl Ba(NO3)2 | D. | NaNO3 Na2SO4 HCl H2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 分析、結(jié)論及解釋 |
(1)測定堿溶液的pH 取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液,將試紙顯示的顏色與 標準比色卡比較,讀出pH. | / | 若實驗過程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測得的pH <(填“>”、“=”或“<”)實際值 |
(2)堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,再分別加入3滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化. | 兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?br />紅色 | 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈 堿性. |
(3)堿和非金屬氧化物的反應(yīng)用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 澄清石灰水變渾濁 | 反應(yīng)的化學方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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