下列圖象與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系完全正確的是（   ）
A．向酸溶液中加水
B．將等質(zhì)量的鎂和鋁投入足量的稀鹽酸中
C．水的電解實(shí)驗(yàn)
D．向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液
D
A.向酸溶液中加水，酸性減弱，溶液PH值就會(huì)增大，但也不會(huì)出現(xiàn)PH>7的情況，故A錯(cuò)誤；
B.金屬活動(dòng)性鎂要比鋁活潑，與酸反應(yīng)速率鎂要比鋁快；等質(zhì)量的鎂、鋁與足量的酸反應(yīng)最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，鋁比鎂最終產(chǎn)生氫氣質(zhì)量要多，由圖像可知B錯(cuò)誤；
C.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，故C錯(cuò)誤；
D. H2SO4和CuSO4都與NaOH反應(yīng)，但酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先，故反應(yīng)一段時(shí)間后才有沉淀生成，圖像正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是寶貴的自然資源。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題。
（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的主要作用是        （填“過濾”或“消毒”），將硬水通過該凈水器后得到的水是           （填“硬水”或“軟水”）。
  
圖1                      圖2
（2）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，正負(fù)兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為        ，電解水的化學(xué)方程式為                。
（3）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是        （填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是      。
a．殺菌消毒      b．吸附雜質(zhì)      c．沉淀過濾      d．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯(cuò)誤的是
A．兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1
B．生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)
C．反應(yīng)前后原子的種類沒有變化
D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來了很多麻煩,常用       的方法來降低水的硬度。
(2)請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約用水的兩條具體措施：
                                                           ；
                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(7分)如圖，是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）在圖上標(biāo)出電池的“+、—”極（共2分）
（2）寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________________（2分）
（3）若產(chǎn)生氧氣50L，則生成的氫氣為_________L；（1分）
若標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L，氧氣密度為1.429g/L，則生成氧氣
與氫氣的質(zhì)量比為_________________________（只列計(jì)算表達(dá)式）（1分）
(4)理論上，正極與負(fù)極上產(chǎn)生氣體體積的速度比為___________（1分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是　         (填名稱)。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　         來區(qū)分硬水和軟水。
（3）能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是　         （用化學(xué)方程式表示）。
（4）實(shí)驗(yàn)室要配制50克20%的硝酸鉀溶液，需要　         克水。實(shí)驗(yàn)中除了托盤天平外還必須使用的儀器有　         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“水是生命之源”，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：

⑴2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________________________。
②我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物資包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示。步驟①和我國(guó)援助的防護(hù)口罩對(duì)應(yīng)的作用是_________，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是____________________________。
⑵下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，電解水的過程，除生成物質(zhì)外，還是一個(gè)將____能轉(zhuǎn)化為______能的過程。若實(shí)際觀察到的正負(fù)兩極氣體體積比小于1：2，可能原因有_______________________（答一條）。

⑶理論上電解18克水可得到_________克氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(7分)水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是（填字母）________。
A．氫氧化鎂B．氯化鎂C．植物油D．金屬鎂
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式_____________________。
(3)如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置。
         
①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______________。
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體分子數(shù)為 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是   (   )
A．水是良好的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于水
B．通過電解水試驗(yàn)，可知水是有氫氣和氧氣組成的
C．為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D．用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的是過濾法

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