【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開(kāi),將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問(wèn)題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色 |
② | 取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含____________。脫氧劑中紅色粉末肯定不含________,肯定含________,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實(shí)驗(yàn)時(shí)可滴幾滴水)測(cè)定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實(shí)際容積是150 mL,量筒內(nèi)盛100 mL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化,且溫度恢復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在73 mL刻度處。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是________________。
【答案】 鐵粉、炭粉 銅 氧化鐵 Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O 18% 脫氧劑的量不足
【解析】能夠和稀硫酸反應(yīng)的是鐵,氧化鐵,氧化銅。而炭粉和銅都不與其反應(yīng),而炭粉灼燒之后,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w可以使得澄清石灰水變渾濁。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①我們可以知道能和足量稀硫酸反應(yīng)之后溶液顯黃色的為氧化鐵;不能和稀硫酸反應(yīng)的黑色物質(zhì)為炭粉,肯定不是銅粉,進(jìn)一步通過(guò)②中灼燒該黑色粉末通入澄清石灰水中使其變得渾濁可以確定該脫氧劑中必然有炭粉,故脫氧劑中有鐵粉和炭粉;反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O ;進(jìn)入集氣瓶中水的體積為(100-73)ml=27ml占集氣瓶中氣體體積的 ,比我們氧氣實(shí)際體積分?jǐn)?shù)偏小,可能原因是脫氧劑量不足;裝置的氣密性差等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)下列空白。
(1) 人類生存離不開(kāi)氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出氧氣的一種用途______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可以制氧氣,寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式_____________________________________________________________________。
(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是________(填序號(hào))。
①天然氣燃燒 ②緩慢氧氣 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①_____________ ②_______________。
(2)高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。收集裝置是_____(填字母)。試管中還缺少_____________,文字表達(dá)式________,反應(yīng)類型為__________。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)先__________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先_________,后________,目的是防止________________。
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到的藥品是___________(填名稱),起__________作用,文字表達(dá)式為__________________________________。
(4)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì).該紅色物質(zhì)可能是( )
A. 紅色油漆 B. 紅磷 C. 紅磚粉末 D. 高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H
B.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
C.向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞,溶液不變色
D.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處。(答出一點(diǎn)即可)_________________________
(2)請(qǐng)寫(xiě)出服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 取A點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀
B. 圖標(biāo)上B~C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. B點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. C點(diǎn)和D點(diǎn)溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段,請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合:A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A為暗紫色固體,B為黑色固體,甲和E常溫下都為液體,乙和F、H都為白色固體,其中反應(yīng)⑤是煙幕彈里的主要化學(xué)反應(yīng)。
(1) H的化學(xué)式為___________,D屬于_______________________ (“混合物”或“純凈物”)。
(2)反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式(能寫(xiě)化學(xué)方程式最好)為 _____________________________。
(3) 反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式(能寫(xiě)化學(xué)方程式最好)為 _____________________________。
(4)反應(yīng)⑤的反應(yīng)條件是_______________________,反應(yīng)類型為_______________________。
在我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)中,反應(yīng)⑤還常用于測(cè)空氣中氧氣的含量,在此測(cè)定中可能出現(xiàn)氧氣的含量偏大的情況,寫(xiě)出其中一條可能的原因__________________________________________________。
(5)從微觀的角度:分析甲與E的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是_________________________________,區(qū)別甲與E的方法是_________________________________________________________________。
(6)反應(yīng)①、②的共同點(diǎn)有(答一點(diǎn))_____________________________________________________ 。
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