14.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用BC或BD(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(5)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石(或石灰石),寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水;若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀(或渾濁)現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生,寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)玻璃管和橡皮管連接時(shí),用水潤(rùn)濕玻璃管后容易插入橡皮管中;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此分析解答;

解答 解:
(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后 稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)雙氧水是過氧化氫的俗稱,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選用B裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中.
故填:b.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水;若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水,若石灰水變渾濁則證明是二氧化碳;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.
答案:
(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)用水潤(rùn)濕;
(3)BC或BD;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;D;
(4)b;
(5)大理石(或石灰石);碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水;澄清石灰水;白色沉淀(或渾濁);氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、文字表達(dá)式的書寫,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用.

①改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑,工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)1中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不合理,理由是用的酸不同.
Ⅱ.通過實(shí)驗(yàn)2,可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬,設(shè)計(jì)如下所示流程.

根據(jù)上述流程圖判斷該回收流程中:固體A的成分是鋅、鐵、銅;
含鐵元素的物質(zhì)(污水除外)有ABC(填字母序號(hào)A、B、C、D).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)用量筒取一定量水,平視讀數(shù)為20mL,倒出一部分后俯視讀數(shù)為12mL.則該同學(xué)實(shí)際倒出水的體積是( 。
A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.小于12mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.鉻(Cr)是人體內(nèi)必需的微量元素之一,也是硬度最大的金屬.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究鉻與鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Zn  Cr  Fe ②Cr  Zn  Fe ③Zn Fe Cr.
【查閱資料】鉻與空氣接觸則很快變成綠色,是因?yàn)楸豢諝庵械难鯕庋趸删G色的Cr2O3的緣故,鉻能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣并生成二價(jià)鉻離子(在溶液中顯藍(lán)色).
【實(shí)驗(yàn)過程】
a.取相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨,目的是除去表面的氧化物.
b.把三種金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合,觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣體的劇烈程度,實(shí)驗(yàn)記錄如下(反應(yīng)劇烈程度用“+”表示):
 金屬 鉻 鐵 鋅
 反應(yīng)劇烈程度+++++++
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想①(填序號(hào))正確.
【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)鉻與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑.
(2)同學(xué)甲還想用硫酸亞鐵溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸,在兩試管中分別與鋅片、鉻片混合得出三種金屬的活動(dòng)性關(guān)系:同學(xué)乙認(rèn)為不可行,理由是無法比較鋅和鉻的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用鋅片、鐵片和CrCl2(填化學(xué)式)溶液來鑒別三種金屬的活動(dòng)性關(guān)系.
【拓展遷移】
(3)若只有一支盛有稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片(已打磨)的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的一次將鹽酸消耗完全),也能證明鉻、鋅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性順序,則三種金屬片的插入順序?yàn)殂t、鐵、鋅或鐵、鉻、鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)試管乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殒V>鐵>銅.
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀鹽酸.
①若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是銅.
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有銅、鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)下列是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)操作圖,試回答下列問題:
①C圖集氣瓶里水的作用是:防止鐵的熔融物濺落,炸裂集氣瓶;
②C圖中,可觀察到的實(shí)際現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成了一種黑色的固體,此黑色的固體的化學(xué)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)伸入瓶?jī)?nèi)的鐵絲沒有發(fā)生“火星四射”,其可能的原因是氧氣的濃度太小或鐵絲太粗.
(2)A、B、C三種元素,A是地殼中含量最多的元素;B是空氣中含量最多的元素;C元素的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰并生成刺激性氣味的氣體,試分別寫出它們跟氫元素結(jié)合的化合物化學(xué)式A.O  B.N C.S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.廢舊電池含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(鉑)、Au(金)等金屬,經(jīng)物理方法初步處理后,與足量稀鹽酸充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中不應(yīng)有的金屬是( 。
A.Cu、AgB.Fe、ZnC.Pt、CuD.Ag、Au

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.為了探究水電解的微觀過程,某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下表為家庭中一些常見物質(zhì)的pH. 蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時(shí),會(huì)向人體射入一種叫蟻酸(具有酸性)的物質(zhì),使皮膚紅腫、瘙癢,甚至疼痛.要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的( 。 
物質(zhì)食醋牙膏食鹽水肥皂水
pH39710
A.牙膏和肥皂水B.食鹽水C.火堿液D.食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案