在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是        （    ）

物   質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)      B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4           D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑


A

【解析】

試題分析：根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，判斷它到底是反應(yīng)物還是生成物，N反應(yīng)物前質(zhì)量1g，反應(yīng)后質(zhì)量26g，質(zhì)量增加了，故N是生成物，生成了25g，P反應(yīng)物前質(zhì)量32g，反應(yīng)后質(zhì)量12g，質(zhì)量減少了，故P是反應(yīng)物，反應(yīng)了20g，而Q的質(zhì)量不變，故可能是該反應(yīng)的催化劑，故D正確，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得出M一定是反應(yīng)物，并且反應(yīng)了5g，故M反應(yīng)后的質(zhì)量=18g-5g=13g，故B正確，該反應(yīng)可表示為P+M→N，是一個(gè)化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤，故選A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用   

B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．大量開(kāi)采使用地下水        

D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）向燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的     ，萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)該立刻                                          。

（2）將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置（每空只能填一個(gè)字母）．

①貯存固體藥品的儀器是          ；

②用于作熱源的儀器是            ；

③量取少量液體的儀器是          ；

④加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是            ；

⑤以上儀器，經(jīng)過(guò)磨砂處理的是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度        （填“大”或“小”）．

（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中，屬于物理變化的是                   ．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無(wú)明顯變化．說(shuō)明火焰的              （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。

乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計(jì)算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：

數(shù)據(jù)處理：

（1）請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

（2）乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)A2+BC=B+A2C中，反應(yīng)物BC與生成物 B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。將2g A2與80g BC恰好完全反應(yīng)，則生成A2C的質(zhì)量是

A．64g

B．18g

C．80g

D．9g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


10g水電解生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③能與水發(fā)生反應(yīng)；④常溫下是一種氣體；⑤能與強(qiáng)堿溶液發(fā)生反應(yīng)；⑥能與金屬發(fā)生反應(yīng)。其中屬于物理性質(zhì)的是____(用序號(hào)回答)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空：:

（1）兩個(gè)氮原子______ ； （2）氧化鈉的化學(xué)式________ ；（3）鐵離子的符號(hào)________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案