學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是
A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣
C．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳
D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
培優(yōu)口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將①分子 ②原子 ③離子 ④質(zhì)子 ⑤中子⑥電子等粒子名稱填入下列空格中：
（1）化學(xué)反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是 ；（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是 ；
（3）構(gòu)成原子的是 ； （4）帶電的粒子有 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
教材上有一習(xí)題：“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素�！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據(jù)圖中裝置憲成以下各題：
(l)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有
元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含
有 元素。
（3）此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素 不能（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的文字表達式
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
(1)若用“○”表示氫
原子、“
”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是 (填序號)。
(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。
上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填化學(xué)式,下同),氯元素的化合價為+3價的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）將操作中試管位置正確的序號填在對應(yīng)操作后
A．將塊狀固體放入試管 ____▲____；
B．向試管中傾倒液體____▲____；
C．用膠頭滴管向試管中滴加液體___▲_____；
D．給試管中的液體加熱____▲____；
E．給試管中的固體加熱_____▲___；
（2）請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號)：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ▲ ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ▲ ；
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ▲ ；用作較多量試劑的反應(yīng)容器 ▲
（3）化學(xué)實驗操作的先后順序常常影響實驗的結(jié)果，請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時， ▲ 把玻璃管口用水潤濕， ▲ 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時， ▲ 加入藥品， ▲ 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例： ▲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2011年諾貝爾化學(xué)獎被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.密度低 B.耐磨損
C.導(dǎo)電性差 D.不可燃
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“減少污染，凈化空氣，還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體不會造成空氣污染的是（ �。�
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在“高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應(yīng)中，二氧化錳是 （ ）
A、氧化劑 B、催化劑 C、反應(yīng)物 D、生成物
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