【題目】已知A、B、C、D、E四種元素,A元素組成的單質是一種清潔能源;B元素帶2個負電荷的陰離子核外電子層結構與Ne原子相同;C元素的某氧化物分子組成為CO3,其中C元素與氧元素的質量比為2:3;D元素的原子有三個電子層,最內層是最外層的2倍;E元素是地殼中含量第二多的金屬元素。請回答下列問題:
(1)隨著社會的發(fā)展,能源和環(huán)境問題成為當今一大熱點話題,請根據(jù)所學的知識找到一種能產(chǎn)生A單質的方法(用化學符號表示):____________________________。
(2)寫出A、B可能形成的化合物的化學式_______、________.
(3)寫出B、C、D三種元素形成的化合物的化學式:____________.
(4)寫出實驗室用白色固體和黑色粉末制取單質B的反應原理(符號表達式):___________.
(5)E元素形成的單質能與B元素形成的單質在一定條件下劇烈反應,請寫出該反應的符號表達式式:___________________________;該反應基本反應類型為:_______________.
【答案】 2H2O2H2↑+ O2↑, Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或 Zn+ H2SO4== ZnSO4+ H2↑等 H2O H2O2 Na2SO4 Na2SO3 略 略 化合反應
【解析】A元素組成的單質是一種清潔能源,A為氫;B元素帶2個負電荷的陰離子核外電子層結構與Ne原子相同,B為氧;C元素的某氧化物分子組成為CO3,其中C元素與氧元素的質量比為2:3;則C為硫,D元素的原子有三個電子層,最內層是最外層的2倍,則最外層電子數(shù)為1,D為鈉元素;E元素是地殼中元素含量由多到少的順序:氧、硅、鋁、鐵、鈣,含量第二多的金屬元素是鐵元素。(1)產(chǎn)生氫氣的方法:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑,:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或 Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑等;(2)寫出A、B可能形成的化合物是水、過氧化氫,化學式H2O 、H2O2.;(3)B、C、D三種元素形成的化合物的化學式:Na2SO4 Na2SO3 ;(4)實驗室用白色固體氯酸鉀和黑色粉末二氧化錳制取氧氣B的反應方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;(5)鐵與氧氣點燃條件下反應生成四氧化三鐵,反應的符號表達式式:3Fe+ 2O2點燃Fe3O4;基本反應類型為:由兩種物質生成一種物質的化合反應。
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【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答:
(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)
(2)A和B兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學性質;在化學反應中它們容易________(填“得到”或“失去”)電子;屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期。
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【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是( )
A.原子核內質子數(shù)為42
B.相對原子質量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO
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【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法.
(1)結構決定性質.研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基(﹣O﹣O﹣)”的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑.據(jù)此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是____________(填數(shù)字序號).
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,回答下列問題:
在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________。
(3)上表中與鈹(Be)元素化學性質相似的元素為(填元素名稱)____________。
(4)一般地說,電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外),原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減;最外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請比較:
氧原子半徑____(填“>”或“<”,下同)硫原子半徑;磷原子半徑____氯原子半徑。
(5)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強。由此推斷:第三周期中得電子能力最強的是_________原子;失電子能力最強的是______原子;具有相對穩(wěn)定結構的是______原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一段時間的學習,我們學過了五種途徑可以制氧氣,如下圖所示.
(1)寫出下列反應途徑的反應的文字表達式或符號表達式
E____________________________________________;
F____________________________________________;
(2)圖中發(fā)生化學變化的途徑的基本反應類型是_______________;
(3)____________(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化.
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需加入_____________.
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【題目】用量筒量取液體時,某同學操作如下:俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實際體積為
A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法判斷
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【題目】對下列事實微觀解釋錯誤的是的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 聞到濃氨水有特殊氣味 | 分子在不停運動 |
B | 一滴水中有1.67×1021個水分子 | 分子的體積很小 |
C | 工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化 | 分子種類沒有發(fā)生變化 |
D | 水蒸發(fā)為水蒸氣 | 分子的體積變大 |
A. A B. B C. C D. D
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