【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲裝置中儀器a的名稱是_____;該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反應物狀態(tài)和反應條件的要求是_____;
(2)實驗乙中,氣體a為_____;通電時的化學方程式為_____;
(3)丙實驗結(jié)束后,若先熄滅酒精燈可能導致的后果是_____;
【答案】錐形瓶; 反應物狀態(tài)是固體和液體,條件不需要加熱; 氫氣; ; 石灰水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
【解析】
(1)甲裝置中儀器a的名稱是錐形瓶;該裝置作為氣體發(fā)生裝置對應反應物狀態(tài)是固體和液體,條件不需要加熱;故填:錐形瓶;反應物狀態(tài)是固體和液體,條件不需要加熱;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1,和電源負極相連的是氫氣,實驗乙中,所以氣體a為氫氣;通電時的化學方程式為;故填:氫氣;;
(3)丙實驗結(jié)束后,若先熄滅酒精燈可能導致的后果是石灰水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂。故填:石灰水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石家莊28中化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,對長時間向堿溶液中通入CO2反應后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應后的溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)(1)通入少量CO2反應的化學方程式為:___。
(2)通入過量CO2,反應的化學方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。
(3)碳酸氫鹽都是可溶于水的,BaCO3難溶于水。
(4)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(提出猜想)(1)溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3; (2)溶質(zhì)為Na2CO3;(3)溶質(zhì)為___(填化學式);(4)溶質(zhì)為NaHCO3。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過 量的___溶液 | 有___生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想(1)和(2) 不成立 |
(得出結(jié)論)猜想(3)成立。
(討論交流)(1)有同學提出,實驗步驟(1)是多余的,你認為該實驗設計是否需要,___(填“需要”或“不需要”)。
(2)同學們又一次把目光投向了教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O,紛紛提出,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應原理與之相似,試寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式:__。
(反思應用)同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會看到怎樣的現(xiàn)象呢?請你描述一下:___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在______℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g。
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用______的方法提純(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是______。
(5)下列說法正確的是______。
A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
B 將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小
C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高。
(6)用某規(guī)格的量筒量取液體時,每次都會殘留0.2mL的液體(量筒在劃分刻度值時已將該誤差剔除)。使用該量筒量取10%的氫氧化鈉溶液倒出后,若每次在量筒內(nèi)加入蒸餾水至10mL刻度線洗滌量筒,沖洗第二次后,量筒內(nèi)殘余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。(假定以上所有溶液溶液密度均為1g/mL)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等 電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來,圖2、圖3是用該裝置測得的木炭或者紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p'分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。
①紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖是_____(填“圖2”或“圖3”),反應的化學方程式為_____。
②在該實驗中_____(填“能”或“不能”)用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:m_____。
(2)實驗室制取CO2的化學方程式為_____,收集裝置為_____(填裝置序號,下同),驗滿的方法是_____。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為_____,反應的化學方程式為_____。若用E裝置收集氧氣,氧氣應從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中,則甲可能是_____(填序號)。
a 空氣 b 氧氣 c 氫氣
(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。
(查閱資料)反應物的濃度越大,反應速率越快。
(實驗過程)(注:鹽酸足量)
(實驗分析)
①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與_____對照(選填實驗編號)。
②除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是_____和_____。
(交流討論)與甲相比較,下列對丙的分析,錯誤的是_____ (選填編號)。
A 反應更為劇烈 B 產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C 產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
(1)該反應的符號表達式為 ;
(2)以上變化的基本反應類型是 ;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中, 可分,而 不能再分.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結(jié)合圖示回答問題:
寫出儀器a的名稱______。
實驗室用過氧化氫制取氧氣,反應的化學方程式為______,應選擇的發(fā)生裝置是______ 填字母,收集裝置是______ 填字母。
小彭同學設計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是______;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為______;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳物理性質(zhì)是______;化學性質(zhì)是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)圖3表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(反應條件均略去),其中A為天然氣的主要成分, D為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,M為紅色粉末,L為常見的金屬,Q,E,G,X均為無色氣體。
(1)推斷化學式:X ,E 。
(2)L與鹽酸反應的基本類型: 。
(3)寫出以下反應的化學方程式:A+G →Q+D: .。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“黃銅”是銅鋅合金,比純銅耐腐蝕,街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的,F(xiàn)取用20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應,反應后生成的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g,請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量_____g
(2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)_______
(3)原稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)_______
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