某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數(shù)為 60%,將50g 該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變,則生成二氧化碳的質量是
A.6g B.8g C.13.2g D.20g
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將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻測得剩余固體質量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)結晶,理論上可得到固體氯化鈣的質量為( 。
| A. | 無法確定 | B. | 44.4g | C. | 33.3g | D. | 35.6g |
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根據(jù)下圖有關信息判斷,下列說法錯誤的是()
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.鎂離子核內有12個質子
C.在化學反應中,硫原子容易失去2個電子
D.硫元素的原子序數(shù)為16
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化學是一門富有創(chuàng)造性的科學.含氟物質的合成,對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息,畫出氟元素的原子結構示意圖 ,由氟原子的結構示意圖知,氟原子在化學反應中易 得 (填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構成.
(3)被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學性質非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應.從材料分類角度看,塑料是一類 材料,從人體所需營養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“油”指的是 .
(4)氟利昂曾經是一種橫好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應中氯原子起 作用,O3和O2的化學性質不同的原因是 .
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2016年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產生的氯氣有毒。
⑴上述反應中,氯元素化合價最高的物質是(填字母)。
A.HCl B.NaClO C.NaCl D.Cl2
⑵符號“Cl2”的意義是 (答出一條即可)。
⑶《生活飲用水衛(wèi)生標準》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經過沉降、 等凈化操作;要求水的總硬度(以碳酸鈣計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是 煮沸 。
⑷已知溴元素(Br)的原子結構示意圖為 ,那么,溴原子核內
質子數(shù)為,溴原子易 電子(填“得到”或“失去”)。
⑸氯和溴兩種元素在周期表中的位置見右圖,二者屬于同一 (填“周期”或“族”)。
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二氧化硫是一種無色具有刺激性氣味的氣體,它進入大氣后可形成硫酸型酸雨。
⑴煤、石油、木柴中都含有硫元素,點燃后均會產生二氧化硫氣體,可用 ▲ 溶液檢
驗該氣體的存在。
⑵為減少大氣污染,火力發(fā)電廠采用以下兩種方法吸收廢氣中的二氧化硫。
①用氨水吸收廢氣中的二氧化硫,其反應原理可用化學方程式表示為 ▲ 。已知:亞硫酸鹽不穩(wěn)定,易被空氣中的氧氣氧化成硫酸鹽。
②用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,其反應原理是:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2 。若1000kg廢氣中含有1.6kg的二氧化硫,則至少需要含90%碳酸鈣的石灰石多少千克才能將其完全吸收(寫出解題過程,計算結果保留一位小數(shù))?
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為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質量分數(shù))是否與下圖標簽相符合,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質量為23.3g。試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。
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(1)發(fā)生反應的化學方程式為 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag .
(2)試計算該合金中銅與銀的質量比.(請寫出計算過程)
(3)華雪同學認為還可算出該AgNO3溶液中溶質的質量分數(shù),于是進行了多次實驗,記錄了每次使用AgNO3溶液的質量a(AgNO3溶液)和充分反應后所得固體的質量b,并繪制了如圖,則AgNO3溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程,用含m的代數(shù)式表示)【出處.
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實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下:
請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質,其名稱是 ;固體B的化學式為 。
(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程式 ;步驟④發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
。
(4)若實驗過程中的物質損失可以忽略,要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數(shù),必須稱量:廢液的質量和 。
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