A. | Y>X>Z | B. | X>Z>Y | C. | X>Y>Z | D. | Z>X>Y |
分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答 解:①X+H2SO4═XSO4+H2↑,說明活動性X>氫;②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng),說明了活動性氫>Y;③Y+2ZNO3═Y(NO3)2+2Z,說明了活動性Y>Z;則三種金屬的活動性順序正確的是X>Y>Z.
故選:C.
點評 本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑 | |
C. | 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮可用作制冷劑 | |
B. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | |
C. | 氙氣可用來填充燈泡 | |
D. | 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 粗鹽研細是為了增大食鹽的溶解度 | |
B. | 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣 | |
C. | 加熱蒸發(fā)時不斷攪拌直至水分全部蒸干 | |
D. | 實驗結(jié)束隨即將蒸發(fā)皿取下放在桌面上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,則蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5.85g | B. | 11.7g | C. | 17.55g | D. | 160.3g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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