9.如圖1是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下探究(請(qǐng)你完成相應(yīng)填空):

【查閱資料】
(1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸;
(2)發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;
(3)Na2CO3受熱不分解.
【提出問(wèn)題】NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生CO2?
【猜想】
甲.…
乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙.NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無(wú)氣體產(chǎn)生,從而否定  了猜想甲,則猜想甲是NaHCO3遇水產(chǎn)生二氧化碳.小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶 液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗(yàn)證了猜想乙,說(shuō)明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
(2)小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說(shuō)明該粉末是Na2CO3
【小結(jié)】
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是加水或加熱;NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
【小結(jié)】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)需要的條件;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無(wú)氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是NaHCO3遇水產(chǎn)生二氧化碳;
小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗(yàn)證了猜想乙,說(shuō)明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
故填:NaHCO3遇水產(chǎn)生二氧化碳;與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
(2)b試管中澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說(shuō)明該粉末是Na2CO3
故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;Na2CO3
【小結(jié)】
加水時(shí),發(fā)酵粉中的酒石酸溶解形成酒石酸溶液,酒石酸溶液中的酒石酸能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,因此NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是加水或加熱;
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
故填:加水或加熱;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
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4.食物是維持人類(lèi)生命和健康的支柱.小明2015年12月16 日買(mǎi)了某食品,如表是該食品包裝袋上的說(shuō)明:
品名xxx蔬菜蘇打餅
配料小麥粉、鮮雞蛋、精煉食用植物油、白砂糖、奶油、食鹽、脫水青菜、橙汁
保質(zhì)期十二個(gè)月
生產(chǎn)日期2016年10月1日
(1)從該說(shuō)明的配料中分別選出一種物質(zhì),填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上:
富含蛋白質(zhì)的是鮮雞蛋;富含油脂的是精煉食用植物油或奶油;富含維生素的是脫水青菜或橙汁.
(2)小明買(mǎi)的該食品能否食用.你的理由是不能食用,生產(chǎn)日期在購(gòu)買(mǎi)日期之后.

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14.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.沼氣
C.干冰D.氯酸鉀和二氧化錳加熱后剩余固體

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1.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),如圖2所示,兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請(qǐng)你通過(guò)分析,回答下列問(wèn)題:

(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲(填“甲”或“乙”).
(2)40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
(3)80℃時(shí),100g水中最多可溶解甲物質(zhì)100g.
(4)當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是乙(填“甲”或“乙”).

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18.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去.試推斷:
(1)寫(xiě)出乙的化學(xué)式:H2;
(2)寫(xiě)出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化成物質(zhì)D的一個(gè)化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為:分解反應(yīng);
(3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途:滅火.

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19.5.6克鐵與100克稀鹽酸恰好反應(yīng)可以生成氫氣的質(zhì)量為多少克?求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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