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14.化學實驗活動課上,同學們利用如圖實驗探究氫氧化鈣的性質.

(1)上述三個步驟的A試管中的固體始終無明顯減少,那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現象是步驟二中A中的溶液變紅色.
(2)以上實驗結束后,B試管中的固體消失,溶液澄清并呈無色.
【提出問題】步驟三B試管的溶液中,除指示劑外,溶質的成分還有什么?
【猜想】猜想一:CaCl2、HCl  猜想二:CaCl2、Ca(OH)2、HCl   猜想三:CaCl2
【小組討論】同學們經過討論得出猜想二一定是錯誤的.
【實驗探究】小紅同學利用了下面的實驗驗證了猜想一.
實驗操作實驗現象實驗結論
取步驟三B試管中溶液樣品倒入盛有鋅粒的試管中產生氣泡猜想一正確
寫出加入鋅粒后發(fā)生反應的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
【討論交流】小紅同學所做的實驗結束后,試管中所得溶液一定含有的溶質是氯化鈣、氯化鋅(除指示劑外)

分析 氫氧化鈣微溶于水,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,能使酚酞試液變紅色;
鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣.

解答 解:(1)上述三個步驟的A試管中的固體始終無明顯減少,那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現象是步驟二中A中的溶液變紅色,這是因為氫氧化鈣溶于水形成氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
故填:步驟二中A中的溶液變紅色.
(2)【小組討論】
同學們經過討論得出猜想二一定是錯誤的,這是因為B試管中的固體消失,溶液澄清并呈無色,說明溶液中一定不含有氫氧化鈣.
故填:二.
【實驗探究】
取步驟三B試管中溶液樣品倒入盛有鋅粒的試管中,產生氣泡,說明溶液中含有稀鹽酸,實驗過程如下表所示:

實驗操作實驗現象實驗結論
取步驟三B試管中溶液樣品倒入盛有鋅粒的試管中產生氣泡猜想一正確
加入鋅粒后,鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
故填:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
【討論交流】
小紅同學所做的實驗結束后,試管中所得溶液一定含有的溶質是稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成的氯化鈣和鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅.
故填:氯化鈣、氯化鋅.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
收集氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小明在回家的途中經過一魚塘邊時,發(fā)現養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產生大量氣泡,經咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小明共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小明使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是氧氣.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是向魚塘中補充氧氣.
(2)根據質量守恒定律,小明認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物.開始小明假設該產物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH)2.請解釋小明否定原假設建立新假設的理由:根據質量守恒定律,因反應物中含有氫元素,所以應有含有氫元素的生成物產生.
(3)小明在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此他還得出了什么結論?CaO2與H2O的反應是放熱反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后進行了如下實驗:

(1)按裝置A進行實驗,可觀察到的現象為:銅片上的紅磷不燃燒;銅片上的白磷燃燒;③水下的白磷不燃燒.
(2)在使用組裝好的裝置B前,首先應對裝置B進行檢查裝置的氣密性;組裝好裝置B后并將裝置B和裝置C連接再逐滴滴入雙氧水,使裝置C中水下的白磷燃燒.
(3)從以上實驗分析得出,燃燒需要的條件為:①物質具有可燃性、
②與氧氣接觸、③溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的催化劑進行如下探究.
【提出問題】
①二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?是否比二氧化錳催化效果更好?
【查閱資料】
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
  氧化鐵氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 
 開始反應 420 515 305 490
 劇烈反應 490 540 350 545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的氧化物是氧化銅.
【設計并完成實驗】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
【實驗現象分析】
將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現象與實驗Ⅲ相同.Ⅲ中X的值應為3.0,實驗I和Ⅲ比較可證明CuO改變KClO3分解的速率.
【結論】
氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(注意:若答對該題獎勵4分,化學十九總分不超過60分)
【實驗反思】
(1)實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是CuO對KClO3催化效果是否比MnO2好.
(2)在相同溫度下比較兩組實驗產生氧氣的快慢,通?刹捎玫姆椒ㄓ校
①測量相同時間內收集氧氣的體積大;
②測量收集相同體積氧氣所需要時間長短.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.鹽酸、硫酸具有相似的化學性質,是因為它們( 。
A.都含有氫元素B.都含有氫分子
C.都含有酸根D.溶液里的陽離子全部都是氫離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.藥品分類存放是實驗室管理的基本要求.某校實驗室的藥品柜里已存放的部分藥品如下:
藥品柜編號
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣
鹽酸
硫酸
二氧化錳
氧化銅
氯化鈉
硫酸銅
鋅粒
銅片
(1)若要在每個柜子門上貼上物質類別的標簽,則②號柜的標簽上應寫酸.(“酸”“堿”“氧化物”“鹽”或“金屬”)
(2)上述柜子中的有些物質間能發(fā)生置換反應.請從柜中選擇兩種物質,寫出它們之間發(fā)生置換反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列記錄了物質X的溶液分別加入到另外三種物質的溶液中產生的現象,則X化學式 可能為( 。
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質X無明顯現象產生氣泡溶液變紅
A.氫氧化鈣B.硫酸銅C.鹽酸D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.鐵的使用非常廣泛,但較容易生銹.
(1)工業(yè)上煉鐵的反應原理是:O+Fe2O3=2Fe+3CO2,該反應中一氧化碳(CO)會奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說明一氧化碳具有還原性.
(2)根據下圖所示實驗現象,可以得出鐵生銹的條件之一是水(或H2O).

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