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17．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識，回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純凈物，凈水時需加入明礬的目的是加速沉降
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒作用是引流．
（3）生活中可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，用活性炭除去色素和異味，采用加熱煮沸方法降低水的硬度．

分析 （1）根據(jù)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性解答；
（2）根據(jù)玻璃棒起到了引流的作用解答；
（3）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，采用加熱煮沸的方法可以降低水的硬度解答．

解答 解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，故填：加速沉降；
（2）除去水中不溶性雜質的操作是過濾，該步操作中玻璃棒起到了引流的作用，故填：引流；
（3）區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，采用加熱煮沸的方法可以降低水的硬度，故填：肥皂水，活性炭，煮沸；
答案：
（1）加速沉降；
（2）引流；
（3）肥皂水；活性炭；加熱煮沸．

點評 掌握水的凈化的知識以及電解水的知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶水面上方空間分為5等份，并做好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷須過量（過量或少量），目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應
（2）步驟②中，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰，產生大量的白煙，放出熱量
（3）步驟③中，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水會沿導管進入集氣瓶中，約占集氣瓶中氣體體積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$，若結果偏低，原因可能是：（根據(jù)題意答出所有的可能）裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾
（4）若裝置不變，將紅磷換成硫粉，該實驗不能（填“能”或“不能”）獲得成功，原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體使瓶內氣壓變化不大，水不能進入瓶內．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．維生素C（C6H6O6）又叫抗壞血酸，主要存在于蔬菜、水果中，它是無色晶體，易溶于水，水溶液呈酸性，它的化學性質比較活潑，遇熱、堿和重金屬離子容易分解．人體長期缺少維生素C會得壞血�。嚮卮穑�
①每個維生素C分子共有6個氧原子．
②維生素C的相對分子質量為174．
③各元素的質量比mC：mH：mO12：1：16．
④寫出維生素C的物理性質和化學性質各一種：
物理性質：無色晶體，易溶于水；
化學性質：化學性質較活潑，遇熱、堿和重金屬離子容易分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．高錳酸鉀加熱制取氧氣，試管內剩余固體是純凈物，還是混合物？如果是混合物，寫出他們的成分名稱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．空氣是混合物，其成分中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中氮氣按體積計算約占空氣含量的78%（填百分數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象．
（1）體溫計測量體溫時汞柱上升的原因：溫度升高，汞原子間的間隔變大；
（2）空氣是一種混合物：空氣是由氮分子、氧分子等多種分子構成的；
（3）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍：碘固體和碘蒸氣都是由碘分子構成，同種分子化學性質相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室有三瓶不同的氣體，分別是空氣、氮氣、氧氣，小明同學想鑒別這三種氣體，正確的選擇是（　　）
A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清石灰水D．聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)空氣的成分的名稱填空．
（1）食品保鮮利用了空氣中的氮氣．
（2）石灰水露置在空氣中表面會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列四種物質中由分子構成的是（　�。�
A．過氧化氫B．金屬汞C．氯化鈉D．銅

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