【題目】(7分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 ① | ② | 有二氧化碳;瘜W(xué)方程式為 ③ 。 |
(3)測(cè)定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評(píng)價(jià)】
a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 ① 。
b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ② ,原因是 ③ 。
c.經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是 ④ 。
【答案】(2)①澄清石灰水 ②澄清石灰水變渾濁 ③Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 。
(3)①將瓶中氧氣耗盡。②二,③方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變(或方案一在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打開了瓶塞,瓶中的氣體成分在反應(yīng)前發(fā)生了改變。)
④A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水。
【解析】
試題分析:(2)通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為:
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 。
(3)為了準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,必須用足量的紅磷,以將瓶中氧氣耗盡;方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變,能有效減小測(cè)量的誤差。(或方案一在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打開了瓶塞,瓶中的氣體成分在反應(yīng)前發(fā)生了改變。)
④二氧化碳能溶于水,A組采用排水取氣法,使部分二氧化碳溶解于水中,導(dǎo)致氧氣的量不變,但空氣總量變小,氧氣的含量偏高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中X為硫酸, A、B、G、H都含有同一種元素,Y、F、H均為單質(zhì),H為紅色固體。有關(guān)反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件均已略去。試推斷:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A: ,B: ,H: 。
(2)寫出B→G的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出C + D → E + F的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于煉鋼 B. 干冰用于人工降雨
C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天泡溫泉是人們休閑的好去處。
(1)溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì),這里的“鉀、鈉、鈣、鎂、鋅”指的是 (填字母序號(hào))。
A.分子 B.單質(zhì) C.元素
(2)可以用 檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】(1)一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和 。
(2)還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
猜想1:只有碳酸鈉。
猜想2:只有氫氧化鈣。
猜想3:是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你的猜想:還可能是 。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小斌想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀生成,溶液呈紅色 | 猜想3正確。 |
② | 正確。 | |
③ | 正確。 |
【反思拓展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是
A.燃起篝火烘烤食物 B.太陽(yáng)能熱水器燒水
C.綠色植物的光合作用 D.煤燃燒發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸和硫酸溶液,可使用下列試劑中的
A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.BaCl2溶液 D.Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包不純的Na2CO3固體,其雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、 NaHCO3中的一種或幾種,F(xiàn)取該樣品,溶于水得到澄清溶液;另取樣品10.6g,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體4g。則下列判斷正確的是
A.加水得澄清溶液,樣品中一定沒(méi)有CaCl2
B.樣品中一定含NaHCO3,可能含NaCl
C.樣品中一定含有NaCl ,可能含有NaHCO3
D.所加稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不大于7.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (用元素符號(hào)回答).
(2)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號(hào)).
(3)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 。
(4)將一定量的鐵粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入少量稀鹽酸,無(wú)氣體產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 或 。
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