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【題目】節(jié)儉、環(huán)保都是從生活小事做起．下列做法與之不符的是（ ）
A.礦泉水瓶貼上“給水瓶做記號，并請喝完”的標簽
B.可重復使用洗漱用水，沖洗坐便器
C.倡導路邊設立廢紙回收箱，體現(xiàn)廢物利用的環(huán)保意識
D.為方便出行，大力發(fā)展家庭小轎車

【答案】D
【解析】解：A．礦泉水瓶貼上“給水瓶做記號，并請喝完”的標簽，可以節(jié)約用水，故正確； B．可重復使用洗漱用水，沖洗坐便器，可以節(jié)約用水，故正確；
C．倡導路邊設立廢紙回收箱，體現(xiàn)廢物利用的環(huán)保意識和節(jié)約資源，故正確；
D．大力發(fā)展家庭小轎車會增加化石燃料的燃燒、加重空氣污染，故錯誤．
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究． 【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2 ．
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生．
（1）【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗．
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是 ． 請根據(jù)初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： ．
（2）【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是 ．
（3）【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究．請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀硫酸


（4）【反思與評價2】同學們經過討論，認為【拓展實驗】的（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設計的小實驗，裝置如圖所示．打開止水夾，將A滴入試管①中，A與B接觸后，在試管②中的導管口處觀察到有氣泡冒出．下列液體A和固體B的組合不可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（ ）
A.水和燒堿
B.稀硫酸和鎂條
C.稀鹽酸和小蘇打
D.水和硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車自燃時，下列措施正確的是（ ）
A.加速行駛，讓風把火吹滅
B.把引擎蓋、車窗全部打開
C.小火時，用滅火器對準火源噴滅火劑
D.打開汽車空調，使溫度降低至著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復合肥的是（ ）
A.KCl
B.NH4Cl
C.KNO3
D.Ca3（PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣主要以[Ca10（OH）2（PO4）x]形式存在于牙齒和骨骼中，使牙齒和骨骼具有堅硬的結構支架．已知磷酸根（PO4）的化合價是﹣3價，則該化學式中的X等于（ ）
A.3
B.4
C.5
D.6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列與人體健康有關的認識中，錯誤的是（ ）
A.人體缺鐵會引起貧血
B.食用含碘食鹽可預防甲狀腺腫大
C.蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水產品，口感好，可以放心食用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念間的邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間的關系說法正確的是________．
①純凈物與混合物屬于包含關系
②單質與化合物屬于交叉關系
③化合物與氧化物屬于包含關系
④氧化反應與化合反應屬于并列關系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法中不正確的是（ ）
A.溶液都是無色透明的
B.溶液一定是混合物
C.溶液都是均一、穩(wěn)定的
D.溶液都是由兩種或兩種以上物質組成的

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