【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計并進行了如下實驗。
已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____________。
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_________________。
(3)步驟②中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,________________。
(4)步驟④中反應的化學方程式是_______________。
【答案】(1)增大接觸面積,使反應更成分,加快反應速率 (2)FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亞鐵和硫酸鋁
(3)溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 (4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】(1)反應物間接觸越充分反應越快,將電路板粉碎成粉末的目的是增大接觸面積,使反應更成分,加快反應速率 。 (2)鋁和硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有FeSO4和Al2(SO4)3或硫酸亞鐵和硫酸鋁;(3) Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;,硫酸銅溶液為藍色,故觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 (4)步驟③中鐵粉過量,所以步驟④中鐵粉和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是
A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化 B.加大空氣質(zhì)量檢測,改善環(huán)境狀況
C.預防治理水體污染,保護水資源 D.過度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習了元素化合物知識后,小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò),并對它進行了推理和判斷。A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),E是提取量最高的金屬。他們之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。
請回答下列問題:
(1)D的化學式是(寫一個) ,D和E反應的現(xiàn)象是 ,反應發(fā)生的原因是 。
(2)B的化學式是(寫一個) ,
A和B反應的化學方程式為 (寫一個)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子的說法中,不正確的是
A.分子的質(zhì)量和體積都很小 B.溫度升高,分子的體積變大
C.分子在不停她運動 D.溫度越高,分子運動速率越快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)的溶解度見右圖。40℃時將60g該物質(zhì)放入100g水中充分溶解,有關(guān)判斷正確的是( )
A.40℃時形成160g溶液
B.若降溫至20℃,溶質(zhì)質(zhì)量減少
C.若升溫至60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
D.若升溫至80℃,溶液是飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用鋅粒與足量稀硫酸反應,制取氫氣并還原4.0g氧化銅,實驗裝置如下(裝置氣密性良好,夾持儀器省略)。
①儀器Ⅰ的名稱________,A中反應的化學方程式是______________。
②B中生石灰作_______劑;C中反應的化學方程式是______________;
D中現(xiàn)象是___________。有關(guān)的化學方程式是____________________。
③為確定實驗結(jié)束后氧化銅是否已基本消耗完,請設(shè)計兩種不同的方案填入下表。
操作 | 判斷依據(jù) | 結(jié)論 | |
方案一 | |||
方案二 |
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