【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。
【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:除水外,反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)?
(1)【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4 和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想。
(2)【實驗探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有。
(3)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 方案一:測溶液pH | 方案二:滴加碳酸鈉溶液 | 方案三:向溶液中加入銅片 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡冒出 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中只有Na2SO4 |
【實驗結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想 是正確的。
(4)【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是。(說出其中一個即可)
②實驗中若用氯化鋇溶液來進(jìn)行現(xiàn)象分析,能否得出確切的結(jié)論?為什么?
【答案】
(1)四
(2)NaOH
(3)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;二
(4)pH試紙直接伸到待測溶液中測溶液pH、銅片不能和稀硫酸反應(yīng)且沒有明顯現(xiàn)象;否;Na2SO4、H2SO4和BaCl2都反應(yīng)
【解析】【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,酸或堿可能過量,當(dāng)氫氧化鈉過量時,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉,故猜想四為氫氧化鈉和硫酸鈉,酸堿過量,但不能同時過量,因為酸堿不能共存,會繼續(xù)反應(yīng),故猜想四不合理;【實驗探究】(1)氫氧化鈉能使無色酚酞試液變紅色,因此溶液中滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉;【實驗結(jié)論】溶液中有硫酸,滴加碳酸鈉后,碳酸鈉會和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;【評價反思】①根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;銅屬于不活潑的金屬,不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,故不能證明溶液中是否存在硫酸;②實驗中Na2SO4、H2SO4和BaCl2都反應(yīng),生成白色沉淀,實驗中用氯化鋇溶液來進(jìn)行現(xiàn)象,不能得到結(jié)論。
故答案為:四;NaOH ;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;二;pH試紙直接伸到待測溶液中測溶液pH、銅片不能和稀硫酸反應(yīng)且沒有明顯現(xiàn)象;否;Na2SO4、H2SO4和BaCl2都反應(yīng)。
本題主要考察酸堿之間的反應(yīng),而測定溶液的pH是將待測液涂到pH試紙上,而不是直接伸到待測液中。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 是一種新型的阻燃劑,在溫度達(dá)到 時分解吸收熱量并釋放出水,同時生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進(jìn)一步燃燒。
(1)工業(yè)上常用氯化鎂與堿反應(yīng)得到 ,常用的堿有氨水和燒堿,寫出燒堿制取 的化學(xué)方程式。
(2)某同學(xué)用氨水在實驗室模擬制取 的過程:一定溫度下,往一定量的氯化鎂中加入氨水(氨水易揮發(fā)),生成 ,再通過結(jié)晶、過濾,得到 晶體。為探究獲得較高 晶體轉(zhuǎn)化率的條件,該同學(xué)進(jìn)行下述對比實驗,數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 氯化鎂溶液濃度/g/L | 反應(yīng)溫度/ | 轉(zhuǎn)化率/% |
a | 20 | 30 | 27.06 |
b | 40 | 30 | 56.77 |
c | 40 | 40 | 69.64 |
d | 40 | 60 | 54.30 |
e | 60 | 60 | 50.60 |
①實驗b和c的目的是。
②在氯化鎂溶液濃度都是40g/L的情況下, 時 的轉(zhuǎn)化率比 時低的原因是。
③由實驗數(shù)據(jù)可知,能夠得到最多 的條件是g/L和 。
(3)根據(jù)燃燒的條件可知, 能做阻燃劑的原因是(填編號)。
①清除可燃物 ②使溫度降低到著火點以下 ③隔絕空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器a和b的名稱:a , b。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為(填字母)。在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會變成固體,固體二氧化碳叫做。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為__;A裝置還可用于實驗室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其驗滿的方法是_______。
(2)實驗B中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。
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