向分別裝有50g水的A、B、C燒杯中加入10g、20g、30g的KNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示:
(1)A、B、C燒杯中溶液一定屬于飽和溶液的是_______(選填序號)。
(2)圖二中 (選填“甲”或“乙”)能表示KNO3溶解度曲線。
(3)KNO3在20℃時溶解度等于 。
(4)要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是_________________________;
(5)由圖二分析,若分別將甲、乙100g的飽和溶液從a2℃降溫到a1℃,無晶體析出的是 (選填“甲”、 “乙”或“甲和乙”),比較降溫后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲 乙(選填“>”或“<”或“=”)
(6)若要使a1℃時含100g水的甲的飽和溶液變?yōu)閍2℃的飽和溶液(溶劑的量不減少),應(yīng)采取的措施為 (請依據(jù)圖示作定量描述)。
(1)B (2)甲 (3)32g (4)加水(或答“升高溫度”) (5)乙 >
(6)加入(m2-m1)g固體甲,并升高溫度至a2℃
解析試題分析:(1)依據(jù)飽和溶液的概念可知,B燒杯中有固體未溶解,即在此溫度下,不能繼續(xù)溶解該物質(zhì),故一定是飽和溶液;
(2)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故曲線甲能表示KNO3溶解度曲線;
(3)根據(jù)題意,在盛有50g水的B燒杯中加入20g的KNO3固體,有4g未溶解,即在50g水中溶解了16gKNO3固體而達到飽和,故KNO3在20℃時的溶解度=×100g=32g;
(4)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使B燒杯中的固體繼續(xù)溶解,可采取的方法是升高溫度或增加溶劑;
(5)根據(jù)溶解度曲線可知,將甲、乙100g的飽和溶液從a2℃降溫到a1℃時,甲的溶解度減小,析出晶體;乙的溶解度增大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海什粫龀鼍w;降溫到a1℃時,由于有晶體析出,故甲仍是飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%;溫度從a2℃降溫到a1℃時,由于乙變成不飽和溶液,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于×100%,而a2℃時甲、乙的溶解度相等,所以可得出該溫度時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙;
(6)由于甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,且a1℃時的溶解度為m1,a2℃時的溶解度為m2,故若要使a1℃時含100g水的甲的飽和溶液變?yōu)閍2℃的飽和溶液(溶劑的量不減少),應(yīng)采取的措施為:加入(m2-m1)g固體甲,并且升高溫度至a2℃。
考點:飽和溶液與不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線來解決相應(yīng)的問題,解 題的關(guān)鍵是要熟記和理解固體溶解度曲線及其應(yīng)用,并能靈活運用于實際問題的解答。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市河西區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
向分別裝有50g水的A、B、C燒杯中加入10g、20g、30g的KNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示:
(1)A、B、C燒杯中溶液一定屬于飽和溶液的是_______(選填序號)。
(2)圖二中 (選填“甲”或“乙”)能表示KNO3溶解度曲線。
(3)KNO3在20℃時溶解度等于 。
(4)要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是_________________________;
(5)由圖二分析,若分別將甲、乙100g的飽和溶液從a2℃降溫到a1℃,無晶體析出的是 (選填“甲”、 “乙”或“甲和乙”),比較降溫后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲 乙(選填“>”或“<”或“=”)
(6)若要使a1℃時含100g水的甲的飽和溶液變?yōu)閍2℃的飽和溶液(溶劑的量不減少),應(yīng)采取的措施為 (請依據(jù)圖示作定量描述)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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