【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計算:
(1)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(用百分數(shù)表示,寫出計算過程)

【答案】
(1)19.7
(2)解∶設(shè)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量為xg

Na2CO3

BaCl2

BaCO3↓+2NaCl

197

117

19.7g

x

,x=11.7g.

所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=20%

答∶所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%


【解析】由質(zhì)量守恒定律知,⑴反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為30g+48.2g-58.5g=19.7g.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏,以及對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)圖中標號①儀器的名稱是____________。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)采取上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:_________

氣體→( )→( )→( )→( )→D。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一國際勞動節(jié)放假期間,小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家地里的玉米苗出現(xiàn)了葉子發(fā) 黃并有倒伏現(xiàn)象.小亮回想剛學(xué)的化肥知識,當即建議他的爸爸立即施用以下化 肥中的(  )

A.KClB.Ca3PO42C.KNO3D.NH42HPO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是

A.只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒

B.水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點

C.室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)

D.工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)興趣小組活動中,指導(dǎo)老師拿來了一包已經(jīng)失效的石灰干燥劑,為了確定其成分,同學(xué)們進行了如下的探究活動:

【查閱資料】

Ⅰ.石灰干燥劑的有效成分為生石灰(CaO)

Ⅱ.Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體,其水溶液(俗稱石灰水)具有如下性質(zhì):能使無色酚酞(一種化學(xué)指示劑)溶液變紅,與CO2氣體反應(yīng)出現(xiàn)渾濁,能與鹽酸反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象。

【方案設(shè)計】

小組成員設(shè)計了如下實驗方案以期得到相應(yīng)推論:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為CaCO3;若無氣泡產(chǎn)生,則白色固體為Ca(OH)2

(1)請簡要說明上述方案中不合理之處:___________。

(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你設(shè)計一種實驗方案予以證明。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______________

_____________

含CaCO3

______________

_____________

含Ca(OH)2

【數(shù)據(jù)分析】

為了進一步確定該混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),實驗小組的同學(xué)向10克樣品中加入足量的稀鹽酸,測得CO2氣體的質(zhì)量如圖所示。

(3)根據(jù)題給信息猜想一下,實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產(chǎn)生的原因是_______;計算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____________(請寫出過程)。

【反思與評價】

實驗中,如有部分二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,則測得的混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象

B.硝酸銨固體溶于水會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

C.食鹽水靜置一段時間后 下面的溶液可能更咸

D.氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中正確的是(

A.凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液B.從溶液中取出部分溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

C.溶液的狀態(tài)一定是液體D.溶液中的溶質(zhì)可以是一種或兩種,溶劑只是一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車自燃時,下列措施正確的是( 。

A.加速行駛,讓風(fēng)把火吹滅

B.打開汽車空調(diào),使溫度降低至著火點以下

C.把引擎蓋、車窗全部打開,用小型滅火器滅火

D.油箱著火,應(yīng)立即有序撤離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,選用的發(fā)生裝置是___ ______(填“A” 、“B”或“C” ),裝入藥品前應(yīng)先 。

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。

(4)若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是 。

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