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【題目】圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請結合圖回答問題:

1_____時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。

2)溶解度隨溫度升高而降低的物質是__________(填)。

3)可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是_________。

4t2時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1,甲溶液的溶質質量分數______(填大于等于小于)乙溶液的溶質質量分數。

5)小明同學用甲物質進行以下實驗:

實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是____________________。

B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為全部溶解的原因是________________________________________。

【答案】t1 降溫結晶 大于 B 甲物質溶于水時會放出熱量,使溶液溫度升高,甲物質的溶解度增大

【解析】

1)甲、乙兩種物質的溶解度相等,即兩種物質的溶解度曲線相交的點。找出相應的溫度即可。由圖可知,應為t1;

2)由圖可知,溶解度隨溫度升高而降低的物質是乙,溶解度隨溫度升高而升高的物質是甲,故填:乙;

3)甲的溶解度隨溫度升高而升高。且溶解度受溫度影響較大,要使其從飽和溶液中結晶,可采取降溫結晶的方法;

4t2時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1,甲的溶解度減小,甲溶液將會有晶體析出,形成的溶液是t1的飽和溶液,其100g溶劑對應的溶質質量為65g。乙溶解度增加,乙溶液中將形成t1的不飽和溶液,其100g溶劑對應的溶質質量應按乙t2時計算,即<65g。所以甲溶液的溶質質量分數將大于乙溶液的溶質質量分數。

5根據圖可知,t1時甲的溶解度為65g,t2甲的溶解度90g。


溫度

溶解度

水的
質量

最多可溶解
的固體質量

現有固
體質量

能否完全溶解

未溶解固
體質量

溶液是
否飽和

A

t1

65g

50g

32.5g





B

t1

65g

50g

32.5g

20g


0


C

t1

65g

50g

32.5g

50g


17.5g


D

t2

90g

50g

45g

50g


5g


故填:B

②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,根據上表可知溫度不變固體無法全部溶解。題中觀察到全部溶解說明溶解應變大了,即溫度升高了。一段時間后又有部分固體析出,說明溶解度下降了,即溫度又降低了。由此可推測甲溶解時可能會放熱。一段時間后,熱量散失。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是實驗室常用實驗裝置。

1)儀器 a 的名稱是______

2)驗證燃燒條件。在多孔隔板上面放置一粒白磷。打開活塞,向試管內注入 42℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃), 此時白磷不燃燒,原因是__________,若用注射器連接 b 導管口,______, 可觀察到 a 內液面上升,白磷燃燒。

3)制取氣體。

①制取氣體時該裝置的主要優(yōu)點是______

②用于制取 H2 時,多孔隔板上放的物質是______;

③該裝置還可以用于制取______氣體, 有關反應方程式為______。

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【題目】金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三種金屬”,它是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料。工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示。

1)操作I的名稱是_____。

2)向鈦鐵礦中加入的稀鹽酸需過量,其目的是_____

3)高溫條件下,二氧化鈦固體、單質碳和通入的Cl2發(fā)生反應的化學方程式為_____

4)在流程中,可用Na代替Mg制取Ti,其原因是_____。

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【題目】物質的用途與其性質密切相關,用化學方程式回答問題。

1)小蘇打治療胃酸過多的原因____。

2)鋁與硫酸銅溶液的反應____。

3)實驗室用堿液吸收過量的CO2____

4)用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化______。

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【題目】下圖是甲轉化為丁的微觀過程。下列說法正確的是(

A. 轉化①中原子種類不變,個數改變B. 轉化②是化合反應

C. 整個過程中共有2種氧化物D. 物質丁是復合肥

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【題目】今年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術走向世界.

(1)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學成分與動物毛發(fā)相似,則蠶絲富含 (填序號).

A.無機鹽 B.蛋白質 C.糖類 D.維生素

(2)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有 種元素,黑火藥爆炸時發(fā)生的反應為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學式為

(3)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應實現無縫焊接,該反應的化學方程式為

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【題目】寫出下列反應的文字表達式:

1)在氧氣中燃燒火星四射的反應___________。

2)氧氣中燃燒發(fā)出白光的反應______________。

3)實驗室里用暗紫色固體來制取氧氣的反應________。

4)在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰生成有毒氣體的反應_______________。

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【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成可溶性的碳酸氫鈣:CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3?于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)

(提出問題)所得溶液中所含溶質成分是什么?

(查閱資料)碳酸氫鈉溶液呈堿性。

(提出猜想)猜想一:溶質為Na2CO3;

猜想二:溶質為NaHCO3

猜想三:溶質為_____。

(設計實驗)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取所得溶液少許于試管中, 向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二___(填成立不成立

②取實驗步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

(得出結論)猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式________。

(討論交流)小明同學認為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學對小明同學的結論產生質疑,其理由是___

(拓展應用)同學們回憶在實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景,結合上述知識,如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體,下列哪一個圖像能正確反應生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質量之間的變化關系_____(填字母序號)。

A B C

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【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(MgCl2CaCl2、Na2SO4等) 和不溶性雜質(泥沙等)。

1)在書本實驗活動8“粗鹽中難溶性雜質的去除實驗中,粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產率等實驗步驟,可以初步提純,其中過濾蒸發(fā)兩項操作中都用到玻璃棒,作用分別是__________、____________。

2)蒸發(fā)操作時,當蒸發(fā)皿中出現___________時,應停止加熱, 并觀察蒸發(fā)皿中食鹽外觀。

3)計算產率,以下操作會導致產率()偏小的有_______________(填序號,答案不唯一)

a.食鹽未完全溶解就開始過濾

b.過濾時液面高于濾紙邊緣但低于漏斗口

c.轉移固體時有少量固體灑落在地面上

d.蒸發(fā)操作時,食鹽飛濺劇烈

4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質,欲除去MgCl2、CaCl2、Na2SO4得到較純凈的NaCl,可采用下圖所示流程(部分操作省去) [提示: BaCO3難溶于水]


①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次可以是____

a.NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液

b.Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液

c. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3 溶液

②請寫出BaC12溶液與Na2SO4溶液反應的化學方程式____________。

③上述試劑中Na2CO3不能用K2CO3代替,原因是____________

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