【題目】下列A—H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是紫黑色粉末狀固體,B是空氣的主要成分之一,C、F是不溶于水的黑色固體,E的組成元素與水相同,且能用于殺菌消毒, G、H 是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)。其各種物質(zhì)的之間的反應(yīng)如圖(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略)
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式 A:_______B:_______ H:_______。
(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的表達(dá)式:
A反應(yīng)生成B、C、D :_________。
G → H:_______。
【答案】KMnO4 O2 C6H12O6 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 CO2 + H2OC6H12O6 + O2
【解析】
A是紫黑色粉末狀固體,所以A是高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,B是空氣的主要成分之一,所以B是氧氣,C是不溶于水的黑色固體,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,E的組成元素與水相同,且能用于殺菌消毒,能與C反應(yīng)生成氧氣,所以E是過氧化氫溶液,F是不溶于水的黑色固體,能與氧氣反應(yīng),所以F是碳,G是二氧化碳, G、H 是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)即光合作用,所以H是葡萄糖,代入驗(yàn)證,推理正確。
由分析可知(1)A是高錳酸鉀,B是氧氣,H是葡萄糖,化學(xué)式分別為KMnO4、O2、C6H12O6;
(2)A反應(yīng)生成B、C、D 是加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;G → H是光合作用,反應(yīng)的表達(dá)式為:CO2 + H2OC6H12O6 + O2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多新材料,它們一些性能超乎人們的想象。根據(jù)所給信息回答下列問題:
(1)石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,它是目前人工制得最薄的材料,理論上可以用于在地球與月球之間架設(shè)電梯,它的一些用途如圖。
①石墨烯、金剛石的物理性質(zhì)______(填“相似”或“不相似”)。
②石墨烯的導(dǎo)電性_______(填“好”或“不好”)。
③石墨烯還具有密度______(填“大”或“小”)和強(qiáng)度____(填“高”或“低”)的特性。
(2)以空氣為主要成分的一種氣凝膠,是目前人工制得的最輕的固體,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),高溫灼燒時(shí)幾乎無變化。
①該氣凝膠屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”);
②該氣凝膠化學(xué)性質(zhì)_________(選填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③該氣凝膠像活性炭一樣具有__________性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素的變化與我們的生活關(guān)系密切。
(1)①在木炭、焦炭、活性炭和炭黑中,碳原子以下圖________(填編號(hào))的方式排列。
②向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有___________能力,這是因?yàn)槟咎烤哂?/span>_______________的結(jié)構(gòu)
(2)CaCO3、H2CO3、CO、CO2和C60這五種物質(zhì)的“價(jià)類關(guān)系圖”中的位置如下圖所示,其中物質(zhì)E的相對(duì)分子質(zhì)量為100
①物質(zhì)D的名稱是______________;
②請(qǐng)任寫一條正確的化學(xué)方程式,表示物質(zhì)B變成物質(zhì)C的反應(yīng):___________;
③請(qǐng)任寫一條正確的化學(xué)方程式,表示物質(zhì)C變成物質(zhì)E的反應(yīng):_______。
(3)海洋中的碳循環(huán)如圖所示。
①圖中的________作用(填“鈣化”或“光合”)決定了CO2可作為氣體肥料。
②“鈣化作用”屬于分解反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó)。小晴同學(xué)取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。觀察到_______和澄清石灰水變渾濁,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素。
為了進(jìn)一步確定其元素組成,利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:①裝置C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳②氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng))
(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú),目的?/span>________。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g,E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)數(shù)據(jù)分析:4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為____g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成。
(4)若沒有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了德國(guó)化學(xué)家格哈德·埃特爾(Gerhard Ertl),以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),埃特爾研究的成果之一是對(duì)CO催化氧化過程的研究,即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng),這一反應(yīng)的過程可以表示為:
CO COad,O2 2Oad,COad+Oad →CO2。式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子,對(duì)上述反應(yīng)過程的下列說法有錯(cuò)誤的是( )
A.CO和COad不是同種物質(zhì)
B.該反應(yīng)過程中,一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理,會(huì)使汽車一氧化碳的排放量減少
D.從反應(yīng)效果看,CO與O2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
(1)步驟①中,金屬X是_____。
(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)步驟①和②中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。
(4)在步驟②中,還能將金屬混合物分離開的物理方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。
①實(shí)驗(yàn)室常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,“5%”的含義是__。
②含溶質(zhì)0.2mol的過氧化氫溶液完全分解,可以生成多少克氧氣?___根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算),用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,較合理的發(fā)生裝置是__(選填裝置編號(hào));
③探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、催化劑質(zhì)量、溫度等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,其中實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙的目的是__;實(shí)驗(yàn)戊中,w=__,t=__。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 溫度(℃) |
甲 | 10% | 0.5 | 20 |
乙 | 10% | 1 | 20 |
丙 | 10% | 1.5 | 20 |
丁 | 5% | 1.5 | 30 |
戊 | w | 1.5 | t |
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時(shí)間,測(cè)定生成氧氣的體積,用圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__;有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法合理的是__(選填編號(hào))。
a.實(shí)驗(yàn)開始前裝置D中必須裝滿水
b.連接C、D、E裝置后點(diǎn)燃酒精燈
c.停止加熱后,量筒內(nèi)液面會(huì)下降
d.停止加熱前應(yīng)斷開C、D裝置,防止液體倒流
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。
(1)太陽(yáng)能和石油中,屬于不可再生能源的是______;
(2)利用石油各成分沸點(diǎn)不同將它們分離,使石油得到綜合利用,該過程屬于______(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,煤、氫氣、汽油三種燃料中最理想的是______;
(4)天然氣不僅可以作燃料,而且是一種重要的化工原料。
①天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
②下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不能得到的是______。
A.甲醛 B.甲醇 C.尿素CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作1是_______,固體A的成分_______。
(2)固體C是_______。濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同,該溶質(zhì)是_______。
(3)寫出加入過量鋅粉的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______;加入足量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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