【題目】某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如圖:
(1)甲裝置:①儀器a的名稱為;②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,這步操作的目的和現(xiàn)象說明了;
(2)乙裝置:若生成氣體使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是 , 可能發(fā)生的反應(yīng) .
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2 , 欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可能是 .
【答案】
(1)長頸漏斗;裝置氣密性良好
(2)二氧化錳;2H2O2 2H2O+O2↑
(3)加入適量的石灰水或NaOH溶液
【解析】解:(1)儀器a的名稱為長頸漏斗;向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性良好.(2)①該裝置是固液在常溫下制取氣體的裝置,若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是催化劑二氧化錳(鋅粒),倒入的液體是過氧化氫溶液(稀硫酸);過氧化氫溶液和二氧化化錳反應(yīng)的化學方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.(3)丙中CO2氣體被吸收時,裝置內(nèi)壓強減小,內(nèi)部的氣球就會脹大,氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體,或者加入適量的石灰水.
所以答案是:(1)①長頸漏斗;②裝置氣密性良好;(2)二氧化錳;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)加入適量的石灰水或NaOH溶液.
【考點精析】利用二氧化碳的化學性質(zhì)和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新化學教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃. |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
(1)【實驗結(jié)論】①實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
②寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的文字表達式 .
(2)【實驗評價】①設(shè)計實驗Ⅳ的目的是 . ②若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 .
(3)【實驗拓展】①查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 .
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
②同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是
A. FeCl3、 CuSO4、 NaCl B. BaCl2、MgSO4、NaOH
C. CaCl2、NaNO3、Na2CO3 D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】磷酸鈣,化學式為Ca3(PO4)2,白色粉末,是人和動物的骨骼主要成份,用于制過磷酸鈣化肥或用于制做陶瓷、玻璃、媒染劑、磨光粉等。磷酸鈣中磷元素的化合價為( )
A. -2 B. +3 C. +6 D. +5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能說明水中含有氧元素的現(xiàn)象的是
A. 水在常溫下呈液態(tài) B. 在加熱條件下水變成氣體
C. 電解水可以得到使帶火星木條復(fù)燃的氣體 D. 許多物質(zhì)可以溶解在水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣,操作有:①加熱;②檢查裝置氣密性;③向試管中裝入藥品;④當有連續(xù)氣泡時用排水法收集;⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是( )
A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤
C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水的認識正確的是( )
A. 電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
B. 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C. 水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
D. 肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”,下列做法不符合此主題的是
A. 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 B. 生活垃圾分類回收處理
C. 倡導(dǎo)使用一次性木筷 D. 提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴散
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