根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）使用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（2）B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)（寫出一條即可）

（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從____________（填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶內(nèi)。

（4）C中小試管起什么作用？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于鐵的做法或說法錯(cuò)誤的是

A．用鐵桶盛放硫酸銅溶液

B．鐵釘在潮濕的空氣中易生銹

C．鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣

D．擦干菜刀防生銹

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將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng)

　

B．

該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色的氧化鎂和黑色碳顆粒

　

C．

鎂條著火不能用CO2撲滅

　

D．

燃燒并不一定需要氧氣

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下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋正確的是

A.水電解生成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可以改變

B.水結(jié)冰體積變大，是因?yàn)樗?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/02/03/02/2015020302132188402158.files/image010.gif'>分子的體積變大

C.固體難壓縮，說明固體分子間無間歇

D.鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的主要元原因是核外電子數(shù)不同

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水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用。

（1）在一些家用凈水器中會(huì)使用活性炭，因?yàn)樗哂衉________作用從而可以凈化水；

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來很多不便，日常生活中常用________方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水；

（3）X物質(zhì)常用于飲用水消毒，制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式是_____________。NaClO2中氯元素的化合價(jià)為_____________。

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水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是

A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水

B．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C．生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

54

16

2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

20

34

2

X

下列說法正確的是

A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完          B．該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為10：17

C．X為16                    D．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是　 ▲ 　(填編號(hào))。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長；  ②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥；            ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子(H3O+)。下列對(duì)上述過程的描述不合理的是　 ▲ 　(填序號(hào))。

A．氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變            B．微粒的構(gòu)成發(fā)生改變

   C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的　 ▲ 　（填字母序號(hào)）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

（4）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH6.5-8.5，銅<1.0mg·L-1，鐵<0.3mg·L-1，氟化物<1.0mg·L-1，游離氯≥0.3mg·L-1等

①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的　 ▲ 　性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

②自來水屬于　 ▲ 　（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是　 ▲ 　。

③硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用　 ▲ 　來降低水的硬度。

④實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是　 ▲ 　。

A.吸附     B.沉淀     C.過濾      D.蒸餾

⑤長期飲用蒸餾水　 ▲ 　（填“利于”或“不利于”）人體健康。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣的文字表達(dá)式　　．該反應(yīng)的反應(yīng)類型是　分解反應(yīng)　．

（3）檢驗(yàn)裝置A的氣密性的方法是　　．

（4）B裝置也可用來制取氧，圖中注射器中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　，試管中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　．試管中的物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都　　（選填“改變”或“不變”）．

（5）某同學(xué)制取并用裝置C收集了一瓶氧氣，然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（任寫一種）　　．

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同步練習(xí)冊答案