19．下列符號(hào)中，表示2個(gè)氯原子的是（　�。�
A．Cl2B．2C1C．2C1-D．2Cl2

分析 原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Cl2可表示1個(gè)氯分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2Cl可表示2個(gè)氯原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、2Cl-可表示2個(gè)氯離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、2Cl2可表示2個(gè)氯分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）凈水時(shí)，通常用過(guò)濾的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．釣魚(yú)島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域．如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．生活中降低水的硬度的方法為加熱煮沸．
（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
方法Ⅰ：電解水法．小花同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣，電解水的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．由此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧元素組成的．如果A試管內(nèi)收集到10毫升氣體，理論上B試管內(nèi)可以收集到20毫升氣體．
方法Ⅱ：光解水法．我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣．水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）．

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④②⑤③（填數(shù)字序號(hào)）．上述過(guò)程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子．
（3）桑植縣很多地方都有溫泉，溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：用洗菜的水沖洗廁所．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于用微粒知識(shí)解釋的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．敲擊玻璃，玻璃變成碎片--分子化分
B．Na和Na+都屬于鈉元素--兩種微粒的電子數(shù)相同
C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子--分子的質(zhì)量很小
D．沙塵暴起，塵土滿(mǎn)天--說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填字母編號(hào)）；
A．沉降      B．過(guò)濾      C．消毒         D．電解
（2）用如圖1甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

（3）水電解的過(guò)程可用下列圖2表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是A
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（4）某同學(xué)自制如圖1乙所示簡(jiǎn)易凈水器，將河水經(jīng)過(guò)該裝置得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（5）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
AD（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，圖1丙為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號(hào)）
A、分子質(zhì)量　　 B．分子種類(lèi)　　 C．分子間隔．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．某溫度下，在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10g KNO3固體，恰好得到飽和溶液乙，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
B．該溫度下，乙溶液可以再溶解其他物質(zhì)
C．降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液
D．升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成二氧化碳
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．其中X的數(shù)值為31，鎵原子在元素周期表中位于第四周期，在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”、“失去”）電子．
（2）如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填序號(hào)）；
（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來(lái)源途徑有含碳燃料的燃燒（任寫(xiě)一點(diǎn)）；實(shí)驗(yàn)室中也有許多可燃物燃燒產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)列舉一例并寫(xiě)出文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類(lèi)有利的一面是促進(jìn)植物的光合作用，不利影響有溫室效應(yīng)（任寫(xiě)一點(diǎn)）；
（3）人類(lèi)為降低空氣中CO2的含量，研究方向有兩個(gè)：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的減少CO2的具體方式或途徑減少一次性筷子的使用或紙張的雙面使用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案