分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置,進行分析解答.
(3)根據(jù)參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出生成二氧化碳的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)儀器a是錐形瓶;儀器b是長頸漏斗.
(2)二氧化碳密度比空氣的大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來收集二氧化碳.
(3)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
146g×10% x
$\frac{73}{44}=\frac{146g×10%}{x}$ x=8.8g.
故答案為:(1)錐形瓶;長頸漏斗;(2)密度比空氣的大,能溶于水;(3)8.8.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、利用化學(xué)方程式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
①同學(xué)們做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類; ②同學(xué)們又補充了C試管所示實驗,他們想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類. |
①實驗中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質(zhì)量、過氧化氫溶液的體積,還有溫度、過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填兩條) ②可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果. |
木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度. |
①分別震蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. ②對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 | |
B. | 食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期 | |
C. | 服用熟石灰治療胃酸過多癥 | |
D. | 高層住房著火時,立即乘電梯撤離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用細鐵絲在密閉容器中燃燒,除盡密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣 | |
B. | 向某種溶液中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液一定是硫酸鹽 | |
C. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物 | |
D. | 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在潤濕pH試紙上,測定其pH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰,說明氣體是甲烷 | |
B. | 某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無色,無味的氣體,該固體中不一定含有CO32- | |
C. | 往溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀,該沉淀一定是BaSO4 | |
D. | 某無色溶液中滴入無色酚酞試液,顯無色,該溶液一定不是酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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