16.“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A.椒江區(qū)設(shè)立公共自行車,倡導(dǎo)市民多騎自行車,少開汽車
B.學(xué)校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用
C.部分學(xué)生稍微有點(diǎn)熱就開空調(diào)、電風(fēng)扇
D.廢紙統(tǒng)一回收再生

分析 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量,指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、椒江區(qū)設(shè)立公共自行車,倡導(dǎo)市民多騎自行車,少開汽車,能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂,從而減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
B、學(xué)校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
C、部分學(xué)生稍微有點(diǎn)熱就開空調(diào)、電風(fēng)扇,要消耗大量的電能,增加了二氧化碳排放量,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
D、廢紙統(tǒng)一回收再生,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,能減少植物的消耗,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.根據(jù)物質(zhì)的分類知識(shí)判斷,下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.
   茶飲料
B.
   礦泉水
C.
   牛奶
D.
   蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體之前,首先要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氣體的純度.
(2)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先放入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為t2℃.
(2)在t3℃時(shí),20g水最多能溶解5gB物質(zhì),則20g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量>(填“>”、“<”或“=”)5g.
(3)將接近飽和的C溶液,變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的飽和溶液,應(yīng)采取的方法是升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)興趣小組對(duì)“溫度對(duì)大理石和稀鹽酸反應(yīng)快慢的影響”進(jìn)行了研究.
實(shí)驗(yàn)探究:在不同溫度下測(cè)量收集一試管CO2所需的時(shí)間及溶液溫度變化如下表:
 溫度/℃ 需要的時(shí)間/s 溫度變化/℃
 15 145+1 
 20 105+1
 25 73+3
 30 51+3
 35 30+4
(1)寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)上表分析,大理石和稀鹽酸反應(yīng)過程中伴隨著放熱(填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象).
(3)小芳在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填寫一種即可)
得出結(jié)論:
(4)小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠(填“可靠”或“不可靠”),請(qǐng)對(duì)你的選擇進(jìn)行合理的解釋收集一試管氣體所需時(shí)間不同.
評(píng)價(jià)與反思:
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為小芳在實(shí)驗(yàn)中的溫度計(jì)靈敏度不合適(填“合適”或“不合適”),其原因是水溫不同時(shí),收集一試管氣體所需時(shí)間不同,但是溫度升高相同.
(6)比較反應(yīng)快慢除了可以看收集一試管CO2所需時(shí)間,還可以采用什么方法?比較在相同的時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳?xì)怏w的多少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案::
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;
②將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);
③將鐵片加入到硫酸銅溶液中.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈;根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動(dòng)性大于汞,化學(xué)方程式為Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32.;要通過實(shí)驗(yàn)③的得出 鐵比銅活潑的現(xiàn)象是鐵的活動(dòng)性大于銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn):

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到白色沉淀產(chǎn)生.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉.
(2)原固體中一定沒有的物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(3)步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓.
(4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.相同質(zhì)量的鋅和鐵,分別與足量的相同濃度的稀硫酸反應(yīng),下列曲線圖正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/td>
B.t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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