某同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有夾彈簧夾 | B.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足 |
C.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量 | D.實(shí)驗(yàn)裝置可能未冷卻就打開(kāi)彈簧夾 |
B
解析試題分析:燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,要注意:1、裝置不能漏氣;2、紅磷要足量;3、要等到裝置冷卻后再打開(kāi)彈簧夾。紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5,可能是實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足,瓶?jī)?nèi)的氧氣沒(méi)有全部耗盡,也可能是裝置氣密性不好。選B。
考點(diǎn):燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量;空氣的組成。
點(diǎn)評(píng):空氣中含有21%體積的氧氣,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,要注意:1、裝置不能漏氣;2、紅磷要足量;3、要等到裝置冷卻后再打開(kāi)彈簧夾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)
方程式為 ,
H2C2O4·2H2O
該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴ 甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用 ______________。
②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先_________________,再_________________________。
⑵ 乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。
⑶ 丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。
① 當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________________。
② 丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的__________________;若無(wú)此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)
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該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用 ______________。
②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后
先__________________,再_______________________________。
⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。
⑶丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。
①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________________。
②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的_______________________;若無(wú)此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)
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⑴甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用 ______________。
②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先__________________,再_______________________________。
⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。
⑶丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。
①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________________。
②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的_______________________;若無(wú)此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年江蘇省連云港市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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