18．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色是由Cu2+造成的，下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是（　�。�
A．將CuSO4溶液加水稀釋B．觀察Cu（ NO3）2溶液
C．觀察Na2SO4D．向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液

分析 硫酸銅溶液中含有水分子、銅離子和硫酸根離子三種粒子，要證明硫酸銅溶液顯藍(lán)色與硫酸根無(wú)關(guān)，可采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除兩種離子中的一種而保留另一種，通過(guò)現(xiàn)象的分析獲得結(jié)論．

解答 解：A、加水稀釋對(duì)溶液中的硫酸根離子和銅離子都沒(méi)有影響，只是使其濃度變小造成溶液藍(lán)色變淺，不能證明硫酸銅溶液顯藍(lán)色與硫酸根離子無(wú)關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)無(wú)意義．
B、Cu（ NO3）2溶液中含有水分子、銅離子和硝酸根離子三種粒子，觀察Cu（ NO3）2溶液顯藍(lán)色，硝酸銅和硫酸銅溶液中均含有銅離子，可證明銅離子溶液影響溶液的顏色，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義．
C、Na2SO4溶液中含有水分子、鈉離子、硫酸根離子，觀察Na2SO4的顏色，沒(méi)有顏色，證明水分子、硫酸根離子都不會(huì)對(duì)影響顏色產(chǎn)生影響，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義．
D、向硫酸銅溶液中滴入適量的氫氧化鈉溶液，生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，把銅離子轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，但硫酸根離子不變，而溶液藍(lán)色消失，證明硫酸銅溶液顯藍(lán)色與硫酸根離子無(wú)關(guān)，故只進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)有意義．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，控制變量法是解決此類(lèi)問(wèn)題的常用方法，通過(guò)控制變量對(duì)比的溶液中含有相同的離子的方法來(lái)探究離子對(duì)溶液性質(zhì)的影響是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至20克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀．繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．
（1）碳酸鈉屬于鹽（選填“鹽”或“堿”）．
（2）廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）圖象中的a點(diǎn)數(shù)值是0.88．
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．有碳酸鈉、鹽酸、氯化鈣三種溶液，為了鑒別它們，現(xiàn)將其任意編號(hào)為A、B、C，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）若A、B混合，有白色沉淀產(chǎn)生，則C為鹽酸．
（2）上述（1）中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，其基本類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有18gFe2O3和CuO的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：把混合物全部加入到100g足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)a=12.5時(shí)，求CuO的質(zhì)量．
（2）求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．地球上曾多次發(fā)生大地震，給人們?cè)斐闪司薮髶p失．研究發(fā)現(xiàn)，地震孕育過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)中有CO2、H2等，并且在地殼的巖層中碳酸鹽受熱會(huì)發(fā)生如下的反應(yīng)：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；  　 MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑
（1）上述兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是：反應(yīng)類(lèi)型均為分解反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），生成物均是氧化物（或化合物）．（填物質(zhì)類(lèi)別），已知在反應(yīng)中有元素化合價(jià)發(fā)生變化的是氧化還原反應(yīng)，判斷上述兩個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)？否（填“是”或“否”）．
（2）氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為一種靈敏元素．已知活潑金屬鋁除與強(qiáng)酸，還能與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2．將一個(gè)鋁制易拉罐中充滿CO2，然后往罐內(nèi)注入足量的NaOH溶液，立即用膠布密封罐口，開(kāi)始一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)凹而癟，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再過(guò)一會(huì)兒，又有什么現(xiàn)象罐壁重新鼓起，用化學(xué)方程式說(shuō)明該現(xiàn)象發(fā)生的原因2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（　�。�
選項(xiàng)甲溶液乙
AHCl溶液KOH溶液
BBaCl2溶液Na2CO3溶液
CH2SO4溶液鋅粒
DCuSO4溶液NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液．現(xiàn)給某病人輸了1000克生理鹽水，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量約為（　�。�
A．0.9克B．9克C．90克D．18克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器里進(jìn)行嗎？
小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用藥品和裝置如圖A所示；小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用裝置如圖B所示．回答下列問(wèn)題
（1）能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)A（填字母），另一個(gè)天平不平衡的理由是有二氧化碳?xì)怏w生成，逸散到空氣中．
（2）若天平使用前游碼沒(méi)有歸零便進(jìn)行調(diào)平，則測(cè)得的質(zhì)量與藥品的實(shí)際質(zhì)量相比偏大（填“偏大”“偏小”或者“不變”）
【拓展與遷移】推翻偽科學(xué)的謊言，有些江湖騙子說(shuō)可以將銅在催化劑的條件下變成黃金，請(qǐng)說(shuō)明這不可能理由化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag，Cu（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有三種情況．
（2）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案