【題目】聯(lián)合國大會(huì)宣布2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”（IYPT2019）。下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）根據(jù)周期表信息，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；

（2）在A、B、D、E微粒中，屬于離子的是_____（填離子符號(hào)）；化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____（填字母）。

（3）B微粒對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表中第_____周期；若C微粒表示的是離子，則X為_____；E微粒在化學(xué)變化中容易_____電子（填“失去”或“得到”）。

【答案】40.08 Ca2+ A和B 三 8 失去

【解析】

（1）根據(jù)周期表信息，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；

（2）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；在A、B、D、E微粒中，D的質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，質(zhì)子數(shù)是20，為鈣離子，符號(hào)為：Ca2+；化學(xué)性質(zhì)相似的微粒的是AB，這是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相等。

（3）B微粒對(duì)應(yīng)的元素是硫，原子核外電子層數(shù)是3，位于元素周期表的第三周期；C的質(zhì)子數(shù)是17，為氯元素，氯原子最外層電子數(shù)是7，大于4，易得到一個(gè)電子成為帶一個(gè)負(fù)電荷的氯離子， 所以若C微粒表示的是離子，則X為8；E微粒最外層電子數(shù)為2，小于4，易失去2個(gè)電子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

是 (填上圖字母)。

（4）該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____。

（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，A裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____，MnO2的作用是_____；B中白磷不燃燒，原因是_____。

（3）C中看到的現(xiàn)象是_____。

（4）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____。

（5）F中的現(xiàn)象是_____，體現(xiàn)了該氣體的物理性質(zhì)是_____，化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

步驟1:檢驗(yàn)裝置的氣密性,氣密性良好

步驟2:將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒。

步驟3:向A瓶中加滿80°C熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。

步驟4:打開K1、K2,從A口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2,此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL ,觀察到A瓶中的白磷燃燒。

[實(shí)驗(yàn)一](已知:白磷的著火點(diǎn)為40°C,白磷不溶于水也不與水反應(yīng))

(1)請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_________；

(2)對(duì)比步驟3和4的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件是________；

(3)待裝置冷卻--段時(shí)間后,打開K2如果觀察到________；說明空氣中氧氣的體積約占1/5。

[實(shí)驗(yàn)二]

(1)按圖實(shí)驗(yàn)(集氣瓶底部有少量沙子)可觀察到:鎂條在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒，集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。請寫出反應(yīng)的方程式________；此反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)如何變化:____。

(2) [查閱資料]納米鐵粉在空氣中會(huì)自燃。

“鐵絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,你對(duì)燃燒的條件有了哪些新的認(rèn)識(shí):________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家徐光憲院士說：“化學(xué)是不斷發(fā)明和制造對(duì)人類更有用的新物質(zhì)的科學(xué)”。在分子一原子層面上改變原子的排列方式就可以創(chuàng)造新物質(zhì)。石墨在超高壓和高溫的條件下某些碳原子（方框中的碳原子a）受到擠壓，凸出到層間的空間中，與上一層正六邊形的碳原子形成正四面體的排列形式，就得到金剛石（方框中的碳原子a對(duì)應(yīng)的石墨中的碳原子a）。

1985年，英國化學(xué)家克羅托發(fā)現(xiàn)C60，提出C60是由12個(gè)正五邊形和20個(gè)正六邊形構(gòu)成封閉的完美對(duì)稱的籠狀分子，由于C60分子的形狀和結(jié)構(gòu)酷似英國式足球，所以又被形象地稱為“足球烯”。C60在常溫下是紫紅色晶體，具有金屬光澤。

1991年，日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了碳納米管，它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結(jié)構(gòu)，直徑一般為幾納米到幾十納米。碳納米管的管狀結(jié)構(gòu)決定了它的彈性和彎曲性都比較優(yōu)異，可制作金屬催化劑載體，作為貯氫。材料制作燃料電池等，碳納米管還可用于納米機(jī)器人、計(jì)算機(jī)芯片等前沿領(lǐng)域。

2004年，英國科學(xué)家成功制得石墨烯，這種碳單質(zhì)的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結(jié)構(gòu)。石墨烯具有很多優(yōu)異性能：表面積大、透光率高、導(dǎo)電性強(qiáng)、機(jī)械性能優(yōu)異等，使石墨烯在透明電極、太陽能電池、傳感器、手機(jī)屏幕、電腦觸摸屏等方面有著良好的應(yīng)用前景�？茖W(xué)家在一定條件下可以選取石墨烯片段包裹成足球烯，也可以將片段卷起來得到碳納米管。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）短文中涉及到的碳單質(zhì)共有_____種。

（2）文中提到“在超高溫和高壓的條件下，石墨可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?/span>”，這一變化是_____變化。

（3）C60在常溫下是_____色晶體，猜想C60的一種化學(xué)性質(zhì)可能是_____（用化學(xué)方程式表示），它與金剛石性質(zhì)上存在明顯差異，可能的原因是_____。

（4）碳納米管機(jī)械加工：性能優(yōu)異，彈性較好，易于彎曲，這些性質(zhì)都源于它是_____結(jié)構(gòu)。

（5）石墨烯具有較高的導(dǎo)電性和透光性，可以用來制作_____。

（6）結(jié)合本文，你認(rèn)為從微觀角度創(chuàng)造新物質(zhì)的可能途徑有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文中的材料,回答有關(guān)問題:

催化劑

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用�；罨芸梢杂糜诒硎疽粋�(gè)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的最小能量。不同的化學(xué)反應(yīng)所需的活化能差別很大�；瘜W(xué)反應(yīng)速率與其活化能的大小密切相關(guān)�；罨茉降�.反應(yīng)速率越快。因此,降低活化能會(huì)有效地促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。催化劑的作用是降低化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的活化能。一種催化劑并非對(duì)所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用,某些化學(xué)反應(yīng)也并非只有唯一的催化劑。催化劑在各行各業(yè)中廣泛使用,但催化劑的活性（即催化作用）也并非一成不變,催化劑在使用過程中受種種因素的影響。會(huì)急劇地或緩慢地失去活性,稱為催化劑中毒。

（1）催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是____________________。

（2）請你寫出一個(gè)需要催化劑參與的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。

（3）在加熱氯酸鉀時(shí)加入少量的高錳酸鉀.也能使氯酸鉀分解的速率明顯加快.高錳酸鉀_____________________（填“是”或“不是”）該反應(yīng)的催化制。

（4）汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化 三鈷納米棒的催化作用下.低溫即能與氧氣反應(yīng)，生成空氣中的一種無毒氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。

（5）下列說法中，正確的是____________________。

a 催化制不能改變生成物的質(zhì)量

b 催化制在化學(xué)反應(yīng)的后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

c 一個(gè)反應(yīng)只有一種催化劑

d 催化劑中毒后會(huì)失去活性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是城市發(fā)展的基礎(chǔ)資源和經(jīng)濟(jì)資源.推進(jìn)污水深度處理,再生利用是促進(jìn)城市發(fā)展的重要舉措。下圖是城市污水處理的部分流程:

（1）污水通過”格棚”可去除較大的懸浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的________________________。

（2）生化池中通人臭氧（O3）去除水中有機(jī)物.從物質(zhì)分類的角度臭氧屬于________________________。（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（3）污泥處理中部分污泥可腐熟用作肥料,肥料的腐熟屬于____________________。（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）快濾池中活性炭的作用是____________________。

（5）經(jīng)過以上處理得到的水是硬水，可用______________________（填試劑名稱 ）進(jìn)行檢驗(yàn)。

（6）我省是水資源嚴(yán)重短缺的省份，請你為節(jié)約用水提一條建議_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖：

（1）圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________

（2）該裝置存在的主要問題是，___________，改進(jìn)的具體措施是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）諸選擇一種試劑將其除去。用化學(xué)方程式表示除雜時(shí)的反應(yīng)原理。

（1）CO2（CO） _______________________________________；

（2）Cu（ Fe） _______________________________________；

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