下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
原子
原子
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當a=11時,該粒子是
陽離子
陽離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為
Na+
Na+

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子ihe氯離子構(gòu)成的;在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),在陽離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù);分子在不斷的運動,據(jù)此解答.
解答:解:(1)金屬鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的物質(zhì);氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì),故填:原子,離子;
(2)①在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故a=2+8=10,故填:10;
②a=11,則該微粒是帶一個單位正電荷的鈉離子,故填:Na+;
(3)能聞到氣味是因為氯化氫分子在不斷的運動,故填:分子在不斷的運動.
點評:本題考查了物質(zhì)微觀構(gòu)成的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?佛山)下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
原子
原子
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
離子
離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是
陰離子
陰離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為
O2-
O2-

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
氯化氫分子總是在不斷地運動著
氯化氫分子總是在不斷地運動著

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

(1)鐵是由
鐵原子
鐵原子
構(gòu)成的,二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是
陰離子
陰離子
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其符號為
O2-
O2-
.(該元素符號如果不確定,也可用X替代.下同)
(3)若a=11,它與氧元素組成的物質(zhì)化學式是
Na2O
Na2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
原子
原子
(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,二氧化碳是由
分子
分子
構(gòu)成的.氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=
10
10
時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是
陰離子
陰離子
(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號為
O2-
O2-

③氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

 


   回答下列問題:

(1)金屬鐵是由      (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由       構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當a=      時,該粒子是原子。

②當a=8時,該粒子是       (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號

       。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:                                       

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