12．下列電離方程式正確的是（　　）
A．H2SO4═H2++SO42-B．MgSO4═Mg2++SO42-
C．Ca（OH）2=Ca2++OH2-D．BaCl2=Ba2++Cl2-

分析 書寫電離方程式時，離子符號書寫要正確，電離出來的陽離子所帶正電荷總數(shù)與陰離子所帶負電荷總數(shù)要相等．

解答 解：A．硫酸電離出2和氫離子，書寫錯誤，正確：H2SO4═2H++SO42-，故錯誤；
B．完全正確；
C．氫氧化鈣電離出2個氫氧根離子，書寫錯誤，正確：Ca（OH）2=Ca2++2OH-，故錯誤；
D．氯化鋇電離出2個氯離子，書寫錯誤，正確BaCl2=Ba2++2Cl-，故錯誤．
故B．

點評 本題考查學(xué)生電離方程式的書寫方法，可以根據(jù)所學(xué)知識進行回答，較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命之源，與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是②④（填序號）．
①抑制水中所有動、植物的生長；　　　　②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；　　　　　　　　�、苌钗鬯�(jīng)過凈化處理后再排放．
（2）在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是AD（填序號）．
A．氧元素發(fā)生了改變       　　　　　　B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 　　　　　D．與一個水分子相比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（3）在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來BC（填寫序號）．
A．代替干冰   　B．建室溫溜冰場   　 C．在室溫下制作冰雕
（4）水是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，如圖1是某礦泉水的包裝，其中所使用的主要材料屬于
有機合成材料的是b（填序號）．現(xiàn)在科學(xué)家正在研究用可降解的“玉米塑
料”代替泡沫塑料，可減少白色污染污染．
（5）海水制鎂：海水曬鹽后，以鹵水和貝殼（主要成分是CaCO3）
為原料制鎂，其工藝流程如圖2所示：

Ⅰ．步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液．
Ⅱ．Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2．你認為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是BCD（選填序號）
A．Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點
B．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C．生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D．反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．生活中處處有化學(xué)．
（1）下表是“自熱米飯的營養(yǎng)成份”信息，它含有5種人體必須的營養(yǎng)素．
營養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（2）如果幼兒缺鈣容易患佝僂病，鈣元素屬于人體內(nèi)的常量（填“常量”或“微量”）元素．長期食用含鎘的大米或飲用含鎘的污水，容易造成“骨疼病”，鎘超標聚集會對人的腎臟帶來不利影響，鎘元素屬于人體內(nèi)的有害（填“必需”“非必需”或“有害”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)就在我們身邊，我們應(yīng)學(xué)好化學(xué)，改變環(huán)境．
（1）請從A～E中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填寫化學(xué)式）
A．氧氣     B．水     C．二氧化碳     D．氮氣     E甲烷
用于搶救危重病人常用的物質(zhì)是O2； 可用于人工降雨的物質(zhì)是CO2；空氣中含量最多的氣體是N2． 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O；天然氣是常用的氣體燃料，天然氣是指CH4；
（2）“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，．已知 表示氧原子，表示氫原子

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
分析微觀過程模擬圖，你能得出的結(jié)論是：化學(xué)反應(yīng)里分子可以分成原子，而原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）圖C所示實驗，當通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）；③可燃物與氧氣接觸，
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，按要求回答相關(guān)的問題．
（1）下列所說的“水”屬于純凈物的是B．
A．礦泉水   B．蒸餾水   C．自來水   D．雨水
（2）如圖1關(guān)于水的三種變化中，屬于物理變化的是AC；能證明水是由氫和氧元素組成的是B．

（3）下列物質(zhì)與水充分混合后，能形成溶液的是BD．
A．花生油     B．白糖    C．泥土      D．食鹽
（4）10℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線（a表示甲，b表示乙）．

①10℃時，一定是飽和溶液的是甲．（填“甲”或“乙”）
②30℃甲和乙溶解度的關(guān)系是A．
A．甲＞乙     B．甲＜乙    C．甲=乙     D．無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氨氣在常溫下是一種氣體，它易溶于水，溶于水后形成氨水．為了探究氨溶于水的過程中有沒有發(fā)生化學(xué)變化，某興趣小組進行了實驗探究，請把實驗報告補充完整．
【實驗?zāi)康摹繉Π迸c水反應(yīng)情況的探究．
【實驗用品】含有酚酞的白色紙干花、NaOH溶液、氨氣、蒸餾水、噴水瓶、集氣瓶．
【實驗內(nèi)容】

【實驗現(xiàn)象】（1）白色紙干花變紅色是①④（用“①”、“②”、“③”、“④”填空，下同）．
【實驗結(jié)論】氨溶于水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，得到的溶液呈堿性．
【實驗思考】
（2）氨與水反應(yīng)后的產(chǎn)物是NH4OH（寫化學(xué)式）．
（3）當溫度升高時，氨水中的氨又會逸出，故保存氨水時應(yīng)注意放在陰涼處．
（4）氨水與鹽酸反應(yīng)生成銨鹽和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4OH+HCl=NH4Cl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列計算或結(jié)果正確的是（　�。�
A．Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量=40+16+1×2=58
B．SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是2：1
C．CO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù) 60%
D．54g水中含有氫元素6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氦氣B．二氧化硫C．氯化鈉D．硫酸

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同步練習(xí)冊答案