【題目】法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過試驗(yàn)得出空氣的組成不是單一物質(zhì)的結(jié)論。我們知道空氣的組成按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)庹?/span>_____，氧氣占______，稀有氣體占_____，二氧化碳占______，其他氣體和雜質(zhì)占______。

【答案】78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%

【解析】

空氣的組成按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)庹?/span>78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94% ，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)含有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子的下列判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.不可能是兩種不同的離子B.可能是兩種不同的分子

C.可能是一種原子和一種分子D.可能是同一種元素

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【題目】下列符號(hào)表示2個(gè)氫分子的是

A.H2B.2H2OC.2H2D.2H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】）建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙．

（1）若用○和●表示不同元素的原子，請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對(duì)應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖．

（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 （按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號(hào)）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 ．

（4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 ．

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【題目】將下列有關(guān)性質(zhì)、變化、現(xiàn)象不同的原因填寫在橫線上：

（1）生鐵和鋼性能不同，主要原因是二者的_____；

（2）硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_____；

（3）金剛石和石墨都由碳元素組成不同單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異的原因是_____。

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

干冰

制造舞臺(tái)煙霧效果

二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒

B

氮?dú)?/span>

食品防腐

空氣中含量最多

C

生石灰

食品防潮劑

能與水反應(yīng)

D

一氧化碳

冶煉金屬單質(zhì)

具有可燃性

A.AB.BC.CD.D

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【題目】在一空瓶中放入燃著的木條后蓋嚴(yán)，木條火焰逐漸熄滅。說明______________。燃燒后，在冷卻的瓶中放下一只小蟲，再蓋嚴(yán)，觀察到的現(xiàn)象是________，原因是____________________________。

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【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)一個(gè)A分子中共含有________個(gè)原子；

(2)四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)；

(3)B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______；A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華想測(cè)定Cu﹣Zn合金的組成，小華稱取10g該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積(ml)

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末總共收集到__________g氫氣；

(2)求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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