7.我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”.是向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,將其加熱得到純堿.反應的化學方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑ 
由上述信息可知:NaHCO3常溫下溶解度較。蝗鬘a2CO3中混有NaHCO3雜質,可用加熱方法將雜質除去.

分析 向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,說明NaHCO3常溫下的溶解度減小;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強,受熱不容易分解.

解答 解:因為向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,說明NaHCO3常溫下的溶解度減。
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,說明碳酸氫鈉受熱易分解;
若Na2CO3中混有NaHCO3雜質,可用加熱方法將雜質除去.
故填:;加熱.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.通過下列實驗和現(xiàn)象不能得出相應結論的是(  )
選項ABCD

實驗
現(xiàn)象
熱水中未燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒高錳酸鉀溶于水,幾乎不溶于汽油乙中試管內的液面高于甲中試管內的液面銅片上留下劃痕
實驗
結論
燃燒需要氧氣物質的溶解性
只與溶劑的種
類有關
NaOH與CO2發(fā)生了反應黃銅的硬度
比銅大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.稀溶液也可能是飽和溶液
B.用汽油乳化除去試管內壁的油脂
C.同一種物質在不同溶劑中的溶解性不同
D.冬天,在汽車水箱里加入少量乙二醇可以降低水的凝固點

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B>C>A.
(2)t1℃,30gA物質加入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質量是<80g(填“<”或“=”)
(3)將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液仍然飽和的是C.
(4)要使A物質從其溶液中分離出來,通常采用降溫結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關該實驗事實的說法正確的是(  )
A.A點時溶液呈酸性
B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C.C點時,溶液中的溶質只有氯化鈉
D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.正確的實驗操作是科學探究成功的基礎,下列實驗操作正確的是( 。
A.
裝入塊狀固體
B.
滴加液體藥品
C.傾倒液體藥品D.
測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.通過分析實驗結果推斷物質的組成,是研究物質的一種方法.探究水的組成就是利用了這種方法.電解水實驗如圖所示.
(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由氫元素和氧元素組成.請寫出電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子.則通過生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,推求出水分子組成中氫原子和氧原子之比為2:1,經進一步科學確認,得出水的化學式為H2O.
(3)水在化學實驗中的作用不可忽視,如鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶底部都盛一定量的水,其目的分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底和吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于水的說法錯誤的是( 。
A.無色透明的水均可直接飲用B.用肥皂水可檢驗硬水和軟水
C.用活性炭可除去水中的異味D.通過蒸餾得到的水是蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL.

①通?諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為15%,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是銅粉量不足或漏氣或溫度沒有降到室溫等(只要寫出1種).
②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是防止壓強過大造成試管塞子沖出或便于氣體流通使銅粉與氧氣充分反應.

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同步練習冊答案