氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請根據(jù)給出如圖1裝置圖回答下列問題:
(1)請寫出圖(1)A中儀器a的名稱:
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是
 
(填字母序號).
(3)在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣.若用如圖2所示裝置除去水蒸氣,氣體應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可將
 
放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體,實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體解答;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫即可迅速生成大量氧氣,據(jù)此分析解答;根據(jù)濃硫酸具有吸水性,洗氣時(shí)長進(jìn)短出解答;
(4)根據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿的方法解答,根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,要收集較純凈的氧氣要用排水法收集,因此應(yīng)該選用的裝置是AC;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫即可迅速生成大量氧氣,反應(yīng)原理是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;濃硫酸具有吸水性,洗氣時(shí)長進(jìn)短出,氣體應(yīng)從b進(jìn);
(4)二氧化碳驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿;二氧化碳易溶于水且能與水反應(yīng),不適合用排水法收集.
答案:
(1)試管;
(2)AC;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;b;
(4)燃著的木條;二氧化碳易溶于水且能與水反應(yīng).
點(diǎn)評:本題難度很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分類方法不正確的是( 。
A、金剛石、紅磷、硫磺都是非金屬單質(zhì)
B、干冰、甲烷、酒精都是有機(jī)物
C、冰水混合物、生石灰、氧化鎂都是氧化物
D、火堿、熟石灰、氫氧化鉀都是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)說法不正確的是( 。
A、都是不溶于水的氣體
B、都是無色無氣味的氣體
C、都是有毒的氣體
D、都有可燃性和還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)4Fe(0H)2+X+2H2O=4Fe(OH)3,則X為(  )
A、H2
B、H2O2
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
A 氯化鈣溶液 氫氧化鈣 過量的CO2 過濾
B FeCl3 NaCl 加入過量的氫氧
化鈉溶液
過濾,在濾渣中加入過量的稀鹽酸,蒸發(fā)
C 氧化銅 加入適量稀硫酸 過濾
D 稀硝酸 硫酸銅 適量氫氧化鈉溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.為什么要用這種方法
 

(3)若用高錳酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),化學(xué)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展.
(1)有下列物質(zhì):氧氣  濃硫酸  碳銨  熟石灰   聚乙烯.實(shí)驗(yàn)中,可用作干燥劑的是:
 
;生產(chǎn)中,可用于制作食品包裝袋的是:
 
;醫(yī)療上,在搶救危重病人時(shí),用呼吸機(jī)輸入的是:
 
;農(nóng)業(yè)上,可作為肥料使用的是:
 

(2)2014年江西鄱陽湖首次發(fā)現(xiàn)具有開采價(jià)值的豐富的非常規(guī)石油資源-致密油,對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)問題之一.
①三大化石燃料指的是煤、石油和
 

②致密油被稱為“黑金”,一是物理性質(zhì)具有
 
,二是因?yàn)樵?div id="gtt9xbd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
領(lǐng)域具有很高的開采價(jià)值.
③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

“氣化爐”中主要發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,常溫時(shí)呈氣態(tài)的氧化物為
 
(填化學(xué)式);寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納和整理是學(xué)好化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法之一.復(fù)習(xí)伊始,小明整理了一些化學(xué)知識(shí),請你幫他把空格補(bǔ)充完整.
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是
 


(2)體檢時(shí),醫(yī)生會(huì)拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞.從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因
 

(3)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與
 
共同作用引起.鋁比鐵活潑,但比鐵耐銹蝕原因是
 
(用方程式表示)
(4)有機(jī)物甲醛化學(xué)式為CH2O;乙醛化學(xué)式為C2H4O;丙醛化學(xué)式為C3H6O,根據(jù)規(guī)律丁醛的化學(xué)式為
 
.下列關(guān)于醛類物質(zhì)的理解錯(cuò)誤的是
 

A.醛類物質(zhì)由C、H、O三種元素組成        B.醛類物質(zhì)中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2
C.每個(gè)醛類物質(zhì)分子中都含有1個(gè)氧原子     D.醛類物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比都相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合.如圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物,X的俗名叫蘇打.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.
 
,X.
 

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.D與水反應(yīng)時(shí)會(huì)
 
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ名稱是
 

(4)寫出B+稀鹽酸→E的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案