【題目】人類文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步同金屬材料關(guān)系十分密切，其中鋼鐵是基本的結(jié)構(gòu)材料，稱為“工業(yè)的骨骼”。

（1）自行車的有些部件是由鋼鐵制成的。鋼鐵制品被腐蝕的原因，是其與_____接觸引起的，為防止自行車鏈條生銹可采取的措施是_____。

（2）金屬鋰是密度最小的金屬，用于原子反應(yīng)堆、制輕合金及電池等。鋰（Li）的原子結(jié)構(gòu)示意如圖1所示，它的化學(xué)性質(zhì)與鈉相似，原因是_____。請(qǐng)寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）同學(xué)們利用自制儀器模擬工業(yè)煉鐵實(shí)驗(yàn)，用圖2所示微型實(shí)驗(yàn)裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知甲酸（HCOOH）具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。

①位置4發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。

②氫氧化鈉固體的作用是什么？_____。

③本實(shí)驗(yàn)存在明顯缺陷，請(qǐng)給出優(yōu)化建議_____（寫出一點(diǎn)即可）。

（4）工業(yè)上可利用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得鐵來焊接鋼軌。若用足量鋁與40kg氧化鐵反應(yīng)，理論上可制得鐵的質(zhì)量是多少_____？

【答案】氧氣和水蒸氣 涂潤(rùn)滑油 最外層電子數(shù)相等 2Li+H2SO4═Li2SO4+H2↑ Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 除去甲酸氣體和水 在裝置的末端添加一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈（或系一個(gè)氣球） 28kg

【解析】

四氧化三鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

（1）鋼鐵制品被腐蝕的原因，是其與氧氣和水蒸氣接觸引起的。為防止自行車鏈條生銹，由于鏈條長(zhǎng)期處于摩擦狀態(tài)，所以不能用刷漆，而只能涂潤(rùn)滑油。

（2）鋰（Li）的原子最外層有一個(gè)電子，所以，它的化學(xué)性質(zhì)與鈉相似，原因是最外層電子數(shù)相等。 鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）

①位置4是四氧化三鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②氫氧化鈉固體具有堿性和吸水性，所以作用是除去甲酸氣體和水。

③本實(shí)驗(yàn)存在明顯缺陷，是由于過程用到一氧化碳，而一氧化碳有毒，所以在裝置的末端添加一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈（或系一個(gè)氣球）。

（4）設(shè)可制得鐵的質(zhì)量為x

答：可制得鐵的質(zhì)量為28kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列字母A~F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一種或幾種元素組成，其中D、E、F均由三種元素組成。

（1）A能進(jìn)行光合作用，被稱為氣體肥料，A的化學(xué)式為_________。

（2）B是胃酸的主要成分，可與C發(fā)生反應(yīng)，得到黃色溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）D可與B發(fā)生反應(yīng)，但無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（4）用B、E、F完成如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生白色沉淀的原因________；原濾液中溶質(zhì)的組成是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如圖。

查閱資料：

①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；

②常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水；

③NaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解。

完成下列填空：

(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2，固體C為_____，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)NH3溶于水得到氨水，該溶液的pH_____7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(3)“煅燒”時(shí)，NaHCO3分解生成的氣體D，若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是___。

(4)鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有氯化鈉方法是：取少量待測(cè)物溶于水，然后加入過量_____，產(chǎn)生氣泡，再加入硝酸銀溶液，如果_____，則純堿中混有氯化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要資源，下列說法不正確的是

A.煮沸和蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為1∶8

D.液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示，按要求填空。

（1）A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）向B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入70g的水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液是_____（填“飽和“不飽和”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖見如表．

物　質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

（1）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填物質(zhì)序號(hào)）；常溫下屬于液體的是_____（填寫化學(xué)式），日常生活中可做燃料的是_____（填物質(zhì)的序號(hào)）；

（2）一個(gè)C分子是由_____構(gòu)成的；

（3）寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如下圖，下列說法正確的是

A. 轉(zhuǎn)化①屬于置換反應(yīng)B. 轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1∶3

C. 一定濃度的丁溶液可作消毒劑D. 轉(zhuǎn)化過程中元素化合價(jià)無變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如表所示，請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問題。

水質(zhì)主要成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3）　　　28.9﹣﹣42.9

碳酸氫根�。�HCO3﹣）　　173﹣﹣205

鎂（Mg2+）　　　2.5﹣﹣7.5

鍶（Sr）　　0.01﹣﹣0.32

鈣　　　5﹣﹣45

PH　　　7.8±0.5

（1）鈣離子的化學(xué)符號(hào)是_____。

（2）偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)為_____。

（3）根據(jù)鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖，寫出氯化鍶的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)。

（1）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）溶液在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時(shí)，在用量筒量取水的過程中俯視讀數(shù)，這樣配制得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

（3）A1與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaA1O2和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；已知化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變的屬于氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)物中，元素化合價(jià)升高被氧化是還原劑，化合價(jià)降低被還原是氧化劑，則該反應(yīng)中H2O是_____（填氧化劑，還原劑）。

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