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如圖是探究物質燃燒條件的3個對比實驗：
（1）根據各實驗得到相應的燃燒條件有：
實驗1
 
實驗2
 
實驗3
 
考點：燃燒的條件與滅火原理探究
專題：科學探究
分析：根據可燃物燃燒的三個條件：可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達到燃燒所需的著火點即可作答．
解答：解：（1）燃燒的條件有三個，即：可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達到燃燒所需的著火點，
再根據題干中圖進行分析可知答案：
實驗一：玻璃棒不是可燃物，故不燃燒；
實驗二：由圖可知，隔絕氧氣，則不能繼續(xù)燃燒，說明燃燒與氧氣（或空氣）有關；
實驗三：不同的物質，著火點不同，注意可燃物的溫度要達到燃燒所需的著火點．
故答案為：
實驗一：可燃物、
實驗二：氧氣（或空氣）、
實驗三：達到燃燒所需的著火點．
點評：本題考查了可燃物燃燒的條件，可燃物燃燒的三個條件需靈活運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用下列序號填空：
①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④燃燒匙、⑤蒸發(fā)、⑥過濾、⑦攪拌、⑧量取
A．能直接加熱的玻璃儀器
 
；     B．吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
C．由食鹽水制得食鹽晶體的操作
 
；D．取用6.8mL某溶液的操作
 
．
（2）用下列物質的序號填空：
A．氧氣          B．干冰          C．水          D．硝酸鉀
①人體內含量最多的物質是
 
；        ②用于人工降雨與制作舞臺云霧的是
 
；
③蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是由于其中缺少
 
； ④可作農作物復合肥料的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請根據下列實驗裝置（圖1）回答問題：
（1）寫出組裝裝置②的儀器名稱（其中一種即可）
 
．
（2）我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
 
（填序號）．
A．都需要加熱      B．都需用催化劑      C．沒有氣體參加反應    D．生成的氣體只有一種
（3）用裝置①（圖1）來完成的實驗（填具體實驗名稱）
 
，加熱時應先
 
；若用裝置⑥（圖1）凈化氣體，則氣體應從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為
 
．制取并收集氫氣選用的裝置組合是
 
（填序號），檢驗氫氣純度的方法是：
 
．
（5）貝貝同學上網查資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學方程式為：H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O．現(xiàn)欲制取并收集CO，應選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號 ）
 
，將其與圖2的儀器進行連接制備CO，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是：
 
（用反應的化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C是三種常見的化合物，D是一種常見的單質．在一定條件下，A和B可轉化成C和D，C還能進一步轉化為人類食物中的一種主要的營養(yǎng)物質E；在人體內，C和D也可轉化成A和B．C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀．
根據以上信息回答下列問題：
（1）寫出A、B、C、D的化學式：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）E是
 
（填物質名稱），它遇碘水呈現(xiàn)
 
色．
（3）A、B、C、D、E中元素組成相同的是
 
．
（4）A、B反應轉化為C、D的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

凈化水的過程中要先將水沉降，沉降時加入明礬的作用是
 
；吸附水中的顏色和異味用的是
 
；通入氯氣是為了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈是化學實驗中常用的加熱儀器．酒精燈內的酒精不超過其燈容積的
 
可觀察到的酒精燈火焰分為
 
、
 
、
 
 三層．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一塊金屬，用小刀切一小塊投入水中，它漂浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈反應，放出氣體，且立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球．請歸納這種金屬的物理性質和化學性質．
物理性質
 
．
化學性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體物質3.0g在空氣中完全燃燒生成CO24.4g?同時生成1.8gH2O．則對該物質相關判斷正確的是（　　）
A、該物質只含碳、氫元素
B、該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、該物質由碳、氫、氧元素組成
D、該物質分子中碳原子和氧原子的個數比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列凈化水的程度最高的操作是（　　）
A、沉降B、過濾C、吸附D、蒸餾

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