滅火的原理① ;② ;③ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下說(shuō)法中正確的是
(A)復(fù)分解反應(yīng)的生成物中一定有沉淀
(B)置換反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生元素化合價(jià)的改變
(C)把 CuSO4、HNO3、BaCl2同時(shí)加到水中,能得到無(wú)色透明的溶液
(D)K+、Ag+、Cl-、NO-3 四種離子可共存于水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是 ( )
A.集氣瓶中的氣體可能是CO2
B.集氣瓶中的氣體可能是空氣
C.集氣瓶中的氣體一定是O2
D.集氣瓶中的氣體一定是N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有
CO2氣體產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)假設(shè):綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生。
(2)設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體.
(3)查閱資料:①綠色植物光合作用過(guò)程:水+二氧化碳一→有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過(guò)程:有機(jī)物+氧氣一→二氧化碳+水+能量
(4)實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 簡(jiǎn)答 |
① 將各裝置按上圖 所示連接好并裝入化學(xué)試劑。C中放入綠色植物 | ① A裝置的作用是 ② B裝置的作用是 ③ C處玻璃罩不能透光的原因是________________
|
② 往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù) 鼓入空氣一段時(shí)間 | ④ A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁 ⑤ D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁 |
(5)結(jié)論與討論:①判斷這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)________(填“成功”或“不成功”);
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究實(shí)驗(yàn)不成功,原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的一個(gè)原因:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可燃物在 的空間內(nèi), 地燃燒,就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; ( )
A.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
B.圖書檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅
C.炒菜時(shí)油鍋著火,用生菜葉撲滅
D.石油油井著火,用大量水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這三種氣體的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2
B.用點(diǎn)燃的木條伸入③中,若木條火焰熄滅,則存放的是CO2
C.向②中加入少量澄清石灰水,振蕩,若變渾濁,則存放的是CO2
D.用點(diǎn)燃的木條放入中,若氣體燃燒,則存放的是O2
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