小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
①氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉??????? 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想????????? 不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產(chǎn)生???? ???? | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
|
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液。 | 溶液呈紅色 | 猜想???????? 成立 |
【反思與交流】
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)?????????????????? ,因此,氫氧化鈉應(yīng)???????? 保存。
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g。試計(jì)算:
(1)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為??????????????? ;
(2)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為?????????????? 。
【猜想與假設(shè)】③全部變質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1) |
| ① |
(2) | 白色沉淀 | Na2CO3+ CaCl2=CaCO3↓+2NaCl |
(3) |
| ② |
【反思與交流】CO2+ 2NaOH = Na2CO3 + H2O、 密封
【探索與拓展】(1)10.6?? (2)50%?????????????
【解析】
試題分析:【猜想與假設(shè)】三個(gè)猜想:①氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,產(chǎn)生氣泡:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,而氫氧化鈉雖然會(huì)也鹽酸反應(yīng),但沒有氣體生成:NaOH+HCl=NaCl+H2O,所以根據(jù)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,說明有碳酸鈉存在,故猜想①不成立,在步驟(2)中滴加足量的氯化鈣溶液,溶液中的碳酸鈉會(huì)與氯化鈣反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,現(xiàn)象:生成了白色沉淀,由于所加的氯化鈣溶液是足量,所以把溶液中的碳酸鈉全部反應(yīng)掉了,故在步驟(3)中將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液,結(jié)果溶液呈紅色,說明溶液仍然呈堿性,也就是說溶液中有NaOH,所以猜想②成立,溶液部分變質(zhì)
【反思與交流】:久置的氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),化學(xué)方程式為:CO2+ 2NaOH = Na2CO3 + H2O,因此,氫氧化鈉應(yīng)密封保存
【探索與拓展】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以可以直接判斷生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量=18.6g+100g-114.2g=4.4g,再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑中二氧化碳與碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系便可算出碳酸鈉的質(zhì)量,然后再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+ 2NaOH = Na2CO3 + H2O中碳酸鈉與NaOH的質(zhì)量關(guān)系求出變質(zhì)的NaOH質(zhì)量,進(jìn)一步可算出該氫氧化鈉的變質(zhì)程度
解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,變質(zhì)的NaOH質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106????????????????????? 44
x?????????????????????? 4.4g
(1)106:44=x:4.4g???? ∴x=10.6g??
故原固體中未變質(zhì)的NaOH質(zhì)量=18.6g-10.6g=8g
CO2+ 2NaOH = Na2CO3 + H2O
?????? 80????? 106
?????? y???? 10.6g
(2)80:106=y:10.6g????? ∴y=8g
故該氫氧化鈉的變質(zhì)程度=8g÷(8g+8g)×100%=50%
考點(diǎn):氫氧化鈉的變質(zhì)的探究,碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液(或稀硫酸) 氯化鋇溶液(或稀硫酸) . |
有白色沉淀(或有氣泡) 有白色沉淀(或有氣泡) |
該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管,滴加 取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液 取少量溶液于試管,滴加 氯化鋇溶液 . |
有白色沉淀 有白色沉淀 |
該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl . |
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小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
①氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想 不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液。 | 溶液呈紅色 | 猜想 成立 |
【反思與交流】
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ,因此,氫氧化鈉應(yīng) 保存。
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g。試計(jì)算:
(1)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 ;
(2)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為
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