分析 (1)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,在a點時,溶液的pH小于7,說明加入的氫氧化鈉的量不足,稀鹽酸由剩余,溶液中大量存在的陽離子是鈉離子和氫離子;
(2)根據(jù)圖中信息可以判斷當恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算 NaOH的質(zhì)量;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算氯化鈉的質(zhì)量,進一步可以計算恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)a點時氫氧化鈉與氯化氫恰好反應(yīng)生成氯化鈉,則該溶液中大量存在的離子為:Na+、H+,
故答案為:Na+、H+;
(2)根據(jù)圖示可知,兩溶液恰好完全反應(yīng)時消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g,氫氧化鈉的質(zhì)量為16g×5%=0.8g
故答案為:0.8;
(3)設(shè)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
40 58.5
16g×5% x
則:$\frac{40}{58.5}=\frac{16g×5%}{x}$ 解得:x=1.17g,
恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):$\frac{1.17g}{16g+14g}$×100%=3.9%,
答:恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為39%.
點評 本題考查了酸堿混合的定性判斷及計算,題目難度不大,明確中和反應(yīng)的實質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍是飽和溶液(指降溫后的溶液) | |
B. | 降低飽和溶液的溫度,不一定有晶體析出 | |
C. | 從溶液中析出的晶體不一定都含有結(jié)晶水 | |
D. | 從飽和硫酸銅溶液結(jié)晶析出的膽礬是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 這個發(fā)明的大規(guī)模生產(chǎn)有利于減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 這個反應(yīng)是利用無機物生成有機化合物 | |
C. | 石油和用CO2制造的汽油都是不可再生能源 | |
D. | 汽油的組成中一定含有碳氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4四種溶液(碳酸鈉溶液) | |
B. | CuO、Fe、C、Al四種固體粉末(稀硫酸) | |
C. | NH4NO3、NaOH、CaO、Na2CO3四種白色固體(水) | |
D. | CO2、O2、H2、空氣四種無色氣體(燃著的木條) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣 | |
B. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
C. | 空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康 | |
D. | 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 化合反應(yīng) | |
B. | 2HI+Cl2═2HCl+I2 置換反應(yīng) | |
C. | 2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 2HCl+CuO═CuCl2+H2O 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①用灼燒法是因為銅能在空氣中燃燒 | |
B. | 步驟②反應(yīng)后所得的藍色溶液不可能呈酸性 | |
C. | ③和⑤兩步驟中均有過濾操作 | |
D. | 步驟④發(fā)生的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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