6.將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量:根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線,請回答:
(1)bc段對應(yīng)的溶液,其溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是加入NaOH(80份質(zhì)量)小于生成沉淀Cu(OH)2(98份質(zhì)量),所以溶質(zhì)質(zhì)量減。
(2)c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)是硫酸鈉;
(3)ab段和bc段(選填“ab段”、“bc段”、“ab段和bc段”或“cd段”)對應(yīng)的溶液中,硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大.

分析 根據(jù)向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量,此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),然后和硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量,此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),然后和硫酸銅反應(yīng),所以
(1)圖中b→c線段對應(yīng)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4反應(yīng),由方程式可知加入NaOH(80份質(zhì)量)小于生成沉淀Cu(OH)2(98份質(zhì)量)所以溶質(zhì)質(zhì)量減。
(2)c點(diǎn)時硫酸銅恰好完全反應(yīng),此時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉;
(3)通過分析圖象中的數(shù)據(jù)可知,ab段是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,bc段是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,所以ab段和bc段對應(yīng)的溶液中,硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大.
故答案為:(1)加入NaOH(80份質(zhì)量)小于生成沉淀Cu(OH)2(98份質(zhì)量),所以溶質(zhì)質(zhì)量減;
(2)硫酸鈉;
(3)ab段和bc段.

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.某同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的過程如圖所示,問:

(1)金屬X為鐵;
(2)寫出試管Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)濾液B中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)FeSO4;ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.20℃時,向3個盛有50克水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉,并充分溶解.根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答.
實(shí)驗(yàn)編號ABC
加入氯化鈉的質(zhì)量(克)91827
溶液質(zhì)量(克)596868
(1)實(shí)驗(yàn)所得3杯溶液中,屬于不飽和溶液的是A(選填編號).
(2)若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水941克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)梳理歸納以下知識:①稀釋濃硫酸時,降水緩慢注入濃硫酸中;②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH,④將純鋅片浸入硫酸銅溶液,觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出,說明鋅的活動性大于銅;⑤分子可分,原子不可分;⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化.其中正確的個數(shù)是(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究.請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a.鐵架臺    b.酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的收集裝置是C,選擇此收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.
(5)一同學(xué)利用裝置C收集制得的二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口一直未看到火焰熄滅現(xiàn)象,可能的原因是裝置氣密性不好.
(6)回顧整個制取二氧化碳工作過程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制二氧化碳反應(yīng)的難易、制二氧化碳過程的安全性等因素外,還應(yīng)考慮的因素是(一條即可).制取的二氧化碳是否純凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)海水制鹽.從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì).為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā).正確的操作順序是acdbe(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇.
離子Na+Mg2+Cl-SO42-
濃度/g/L63.728.8144.646.4
(2)海水淡化.圖1是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置.證明得到的水是淡水的最簡便方法是蒸干后沒有晶體析出.

(3)海水制鎂.濃海水中主要離子的濃度如上表.從濃海水中提取金屬鎂的一段工藝流程如圖2所示:
寫出反應(yīng)1的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓.濾液X中溶質(zhì)的主要成分有CaCl2、NaCl(填化學(xué)式).將MgCl2溶液在一定條件下蒸發(fā)結(jié)晶、熔融電解可制得金屬鎂.則2L濃海水理論上可得到金屬鎂的質(zhì)量為57.6g.
(4)海水“制堿”.氨堿法制純堿是先向飽和食鹽水通入氨氣、二氧化碳生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿.寫出生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3+NH4Cl;反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示.請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是生成的NaHCO3質(zhì)量比NH4Cl多而溶解度比NH4Cl小,先達(dá)到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
A.Na+、H+、CO32-B.H+、K+、OH-C.H+、K+、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.碳和碳的化合物在自然界廣泛存在.請回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì),其物理性質(zhì)相差很大的原因是碳原子排列方式不同.
(2)下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都可以燃燒
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
以上說法中正確的是C.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤
(3)以下是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③若用D裝置收集H2,則H2應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
④寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),求生成二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.
(1)用熔化的石蠟在大理石板面“畫好”精美圖案,然后在石蠟圈好的圖案中加某試劑,利用該試劑腐蝕大理石而雕刻出精美圖案,該試劑的名稱是稀鹽酸
(2)氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字.氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:SiO2+4HF═X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為SiF4
(3)在一張用某無色溶液處理過的白紙上,噴灑另一種無色溶液,紙上顯現(xiàn)兩紅色“化學(xué)”字樣,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原理可能是無色酚酞試液遇到堿性物質(zhì)會變紅.

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同步練習(xí)冊答案