2008年8月,舉世矚目的奧運會在我國首都北京攀行,為了體現(xiàn)“綠色奧運”理念,下列做法你認為可行的是(  )
A、加大化工廠的污水排放
B、為了慶祝奧運會勝利召開提倡大量燃放煙花爆竹
C、為了美化環(huán)境,提倡種花種草
D、奧運會場的垃圾要露天燃燒
考點:防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治
專題:化學與環(huán)境保護
分析:綠色奧運:是指在申辦、組織、舉辦奧運會的過程中,以及在受奧運會直接影響的舉辦奧運會之后的一段時間里,自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境能與人類社會協(xié)調(diào)發(fā)展.內(nèi)容主要包括生態(tài)綠色,環(huán)境綠色等.
解答:解:A、加大化工廠的污水排放,會加重水的污染,不可行;
B、大量燃放煙花爆竹會造成空氣、水體、噪音的污染,不可行;
C、種花種草可以凈化環(huán)境,保護空氣,可行;
D、露天焚燒垃圾會造成空氣污染,不可行.
故選C.
點評:環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關于“三廢”的處理問題和空氣的污染問題,是中考的熱點問題,當然垃圾處理也要考慮避免造成二次污染,化學上提倡綠色化學工藝,要從源頭上杜絕污染.因此2008奧運會提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號,提倡綠色化學,防止污染.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣的是
 

A.過氧化氫  B.二氧化錳  C.河水  D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將質(zhì)量相等、百分比濃度相同的氫氧化鈉溶液和鹽酸混合,再滴入石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色是( 。
A、紅色B、藍色C、紫色D、無色

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科目:初中化學 來源: 題型:

“低碳生活”是指減少能源消耗,節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式.下列不符合“低碳生活”的做法是( 。
A、出門隨手關燈
B、草稿紙雙面使用
C、騎自行車代替乘公交車出行
D、廢舊書籍和廢棄塑料做焚燒處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

將100g 10%的NaOH溶液與100g 10%的稀硫酸充分混合,下列判斷正確的是( 。
A、最后溶液呈中性
B、最后溶液中只有硫酸鈉一種溶質(zhì)
C、最后溶液滴入紫色的石蕊溶液呈藍色
D、最后溶液的質(zhì)量小于200g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
B、細鐵絲在空氣中能劇烈燃燒
C、紅磷在空氣中不能燃燒
D、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中前者是化合物,后者是混合物的是( 。
A、稀鹽酸 氧化鐵
B、鐵 鋼
C、石灰石 大理石
D、生石灰 水泥

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科目:初中化學 來源: 題型:

詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶.下列著名詩句中隱含有化學變化的是(  )
①千里冰封,萬里雪飄    ②白玉為床,金作馬   ③野火燒不盡,春風吹又生   ④粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間    ⑤只要功夫深,鐵杵磨成針    ⑥春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
A、①②③B、②④⑤
C、③④⑥D、③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

“在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了‘水能生火’的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”小紅看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了探究.

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖3所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖1裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
 
;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

實驗二:探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能.為了證明小軍的看法,請你設計一個證明CO32-不存在的實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
生成物中沒有CO32-
(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈
 
性;
【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式:
 

【總結】脫脂棉滴水后燃燒的原因是:
 

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