【題目】某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題。

(1)寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，該反應(yīng)中的單質(zhì)的名稱為___________；

(2)該化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量比為___________。

【答案】 2NO+2CO===2CO2+N2 氮?dú)?/span> 88:28 或22:7

【解析】由圖示可知：

（1）該化學(xué)反應(yīng)是每兩個一氧化氮分子和2個一氧化碳分子形成兩個二氧化碳分子和一個氮分子，所以化學(xué)方程式為：2NO+2CO===2CO2+N2；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；該反應(yīng)中的單質(zhì)為氮?dú)�；�?）該化學(xué)反應(yīng)中，生成的二氧化碳和氮?dú)獾姆肿觽�數(shù)比為2：1，其質(zhì)量比為88:28 或22:7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)室中常需要用較稀的硫酸。請回答下列問題：

（1）上述濃硫酸中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

（2）要把50 g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定律的宏微觀運(yùn)用。利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

說明：流程中各化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物都已給出。

①根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可得到反應(yīng)Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________(寫化學(xué)式)。

②某反應(yīng)的微觀示意圖(僅畫出反應(yīng)前后的分子種類，未畫出反應(yīng)前后的分子個數(shù))如下：

該反應(yīng)是流程圖中的反應(yīng)__________(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

___________________________________________。

③假設(shè)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程中物質(zhì)無損耗。根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，請計算：若從空氣中分離出了2.8gN2，則理論上可得到HNO3________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 海水曬制后得到食鹽 B. 用砂紙打磨除去金屬表面的氧化膜

C. 過濾除去食鹽水中的固體雜質(zhì) D. 酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)9班化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】：

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號)___，

A. 蠟燭 B.紅磷 C.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證__________.

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是_____________(填編號).為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品前應(yīng)該__________.

【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____________．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是__________、化學(xué)性質(zhì)是___________.

【實(shí)驗(yàn)拓展】：

(4)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂___(填“能”或“不能”)代替紅磷，其原因是___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，4.6g某有機(jī)物與XgO2恰好完全反應(yīng)，生成5.4gH2O和8.8gCO2，則X=_________；該有機(jī)物中一定含____________ 元素；該反應(yīng)中氧氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是 （ ）

A．二硫基丙醇是有機(jī)物

B．二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．二硫基丙醇中有3個碳原子

D．該物質(zhì)中碳、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是 （ ）

A. 干冰升華 B. 燃放煙花 C. 榨取果汁 D. 砂紙除去鐵釘表面的銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

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