【題目】科學(xué)實驗小組用 10克鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅制取銅，裝置如圖甲所示。同學(xué)們通過計算：理論上要制取 6.4g銅，需要消耗氧化銅 8g，鋅 6.5 克�？茖W(xué)實驗小組按照規(guī)范操作要求完成上述實驗，將 8g氧化銅完全反應(yīng)得到 6.4g 銅。根據(jù)實際反應(yīng)情況，以加入的 Zn的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，以生成的Cu的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出對應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

（1）如何檢查該實驗裝置的氣密性：_____（簡述操作、現(xiàn)象、結(jié)論）

（2）分析圖乙各段的理由_____。

【答案】夾上止水夾，從長頸漏斗加水，一直到漏斗內(nèi)有明顯液柱位置，觀察液柱是否穩(wěn)定存在且液面保持不下降，如果不下降則氣密性良好，反之則氣密性不好 OA段是生成氫氣，此時氫氣的作用是排空裝置內(nèi)的空氣或者氧氣，防止發(fā)生爆炸。AB段是加熱氧化銅，此時氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水。BC段是繼續(xù)通入氫氣，此時氫氣的作用是作保護氣，防止銅被氧化

【解析】

（1）由于裝置氣密性檢查需要首先構(gòu)建密閉體系，所以夾上止水夾，從長頸漏斗加水，一直到漏斗內(nèi)有明顯液柱位置，觀察液柱是否穩(wěn)定存在且液面保持不下降，如果不下降則氣密性良好，反之則氣密性不好。

（2）由于氫氣還原氧化銅，是先通入氫氣排空裝置內(nèi)的氧氣防止發(fā)生爆炸，氧化銅完全反應(yīng)后繼續(xù)通入氫氣保護生成的銅，從而防止銅被氧化，所以OA段是先生成氫氣，此時氫氣的作用是排空裝置內(nèi)的空氣或者氧氣，防止發(fā)生爆炸。AB段是加熱氧化銅，此時氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水。BC段是繼續(xù)通入氫氣，此時氫氣的作用是作保護氣，防止銅被氧化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康氖?

A. 圖1測定空氣里氧氣的含量 B. 圖2證明二氧化碳的密度比空氣大

C. 圖3探究可燃物燃燒需要的條件 D. 圖4探究鐵生銹需要與水接觸的條件

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置如圖，回答下列問題

（1）儀器a的名稱是__________，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是_______________

（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是________________

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從____________（填c端”或d端”）通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請你根據(jù)圖示回答問題：

①甲和乙的溶解度相等時，溫度為__________ ℃；

② 40 ℃時，將相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液，分別降溫至20℃，析出晶體較多的是 ________ ；

③ 40℃時，要完全溶解60 g乙得到飽和溶液，需要水 ___________ g；

④ A、B兩點是甲物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)的溶液，要實現(xiàn)A到B的轉(zhuǎn)化方法是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中4種物質(zhì)類別不相同，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。據(jù)圖回答有關(guān)的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是_____（填“Cu”或“Mg”）；

（2）若A的水溶液是一種能使酚酞變紅的化合物，B是非金屬氧化物，C是一種藍色的硫酸鹽溶液，寫出符合圖中A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實驗測得如圖數(shù)據(jù)：

（1）生成CO2質(zhì)量為______g；

（2）求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，興趣小組做了如圖甲、乙所示實驗。

（1）若甲中觀察到現(xiàn)象是_____，可以證明三種金屬中鋅活動性最強，銅最弱。

（2）實驗乙：將實驗甲中試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)一段時間后過濾，在濾渣中加入硫酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中所含金屬離子有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗?zāi)康摹Ｕ垞?jù)圖完成有關(guān)問題:

（1）圖一中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____；實驗改進后的白磷由熱水加熱而引燃，由此可知紅磷的著火點_____（“低于”或“高于”）白磷。對改進后的實驗分析正確的是_____（填序號）。

A 裝置不需檢查氣密性

B 能減小五氧化二磷對空氣的影響

C 實驗結(jié)果誤差更小

D 實驗中會觀察到活塞始終向左移動最后停在刻度4處

（2）圖二中改進前該實驗?zāi)茏C明二氧化碳的性質(zhì)是_____。若達到相同的實驗?zāi)康�，現(xiàn)有圖中兩低改進實驗方案，你贊同方案_____（選填“1”或“2”），不贊同另一套方案的理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是______。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案