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在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮氣等氣體中,選擇正確答案填在相應的空格里.
(1)能滅火的氣體是
 
.       
(2)能制造氮肥的氣體是
 

(3)人類維持生命不可缺少的氣體是
 

(4)只能用向上排空氣法收集的氣體是
 

(5)能在空氣中燃燒,燃燒的產物不會污染空氣的理想燃料是
 
考點:常見氣體的用途,常用氣體的收集方法,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:物質的性質與用途
分析:物質的性質決定物質的用途,根據常見物質的性質和用途進行分析即可.
解答:解:(1)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大,能用于滅火.
(2)能制造氮肥的氣體是氮氣.
(3)氧氣是人類維持生命不可缺少的氣體.
(4)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能向上排空氣法收集.
(5)氫氣能在空氣中燃燒,燃燒的產物是水,是不會污染空氣的理想燃料.
故答案為:(1)二氧化碳;(2)氮氣;(3)氧氣;(4)二氧化碳;(5)氫氣.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某生產化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個大型戶外廣告.如圖所示:根據相關信息計算:
①碳酸氫銨(NH4HCO3)由
 
種元素組成,相對分子質量是
 
;
②判斷該廣告屬于
 
(填“虛假”或“真實”)廣告?
③碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質量分數為(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬是人類生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,利用金屬導熱性的是
 
(填字母序號).
A.鋁制易拉罐   B.銅制火鍋  C.鐵鍋        D.自行車鐵架
(2)人體缺鐵會造成
 
(填字母序號),青少年缺鈣會造成
 
(填字母序號).
A.骨質疏松    B.貧血    C.佝僂病     D.夜盲癥
(3)某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關性質時,進行了如圖實驗:在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中:一定含有的物質是
 
,可能含有的物質是
 
.為了進一步確定可能有的物質是否存在,同學們向濾渣中滴加稀鹽酸,結果沒有氣泡產生,那么濾液中含有的金屬離子可能是
 
(填寫序號).
①Al3+    ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+       ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(4)據有關資料報道,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%~40%.稀鹽酸常用于金屬表面除銹,寫出反應的化學方程式
 
,保護金屬資源,人人有責,請寫出一條防止鐵制品生銹的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.
(1)實驗I中水從A經B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,則電解水時的最小粒子具體是
 

(2)實驗II中反應的化學表達式為
 
.B試管中產生的氣體可以使燃著的木條燃燒更旺,當B中氣體的分子數目為n時,A中氣體分子數為
 
.它們的質量比是
 
;
(3)點燃A中氣體前要
 
.該氣體燃燒時,實驗現(xiàn)象是
 

(4)下列反應中,能用來確定水由氫、氧元素組成的是
 
(填寫序號)
A.H2和O2反應    B.電解水      C.H2和C12反應    D.H2和CuO反應
(5)在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,請寫出該反應的基本反應類型為
 
.此過程中能量轉化的形式是化學能轉化為
 
能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖的有關信息判斷,完成下列問題:

(1)鎂原子中核內有
 
個質子,鎂元素相對原子質量為
 
,鎂離子符號為
 

(2)在化學反應中,氯原子容易
 
(選“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結構;
(3)上述兩種元素形成的化合物的化學式為
 
,構成該物質的微觀離子是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學──我們的生活,我們的未來”.

(1)化學──使生活豐富多彩.
①自熱米飯是一種快餐食品(如圖1).該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出的熱量來進行加熱,生石灰與水反應的文字表達式為
 
若要證明上述反應中生成物的方法是
 

②在學習“氫氧化鈉溶液和鹽酸反應”時,老師給大家變了一個魔術--使“水”變色的杯子.操作過程及現(xiàn)象如圖2所示,老師揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體,表演中先后兩次所加的“水”分別為氫氧化鈉和鹽酸溶液.請回答下列問題:
(I)“空”杯內涂抹的物質可能是
 

(Ⅱ)此過程中發(fā)生反應的文字表達式是
 

(2)化學──為健康保駕護航.超超奶奶骨質疏松,醫(yī)生建議奶奶使用
 
;
A.葡萄糖酸鋅口服液      B.鈣片     C.加鐵醬油      D.含氟牙膏
(3)化學──讓未來充滿希望.
①納米材料石墨烯可能幫助科學家實現(xiàn)修建太空天梯的構想.石墨烯是由碳原子構成的物質,石墨烯中碳元素是
 
態(tài)的.
②科學家正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質,可以緩解
 
這一當前突出的環(huán)境問題.
③日本科學家開發(fā)出一種含鎳元素的氧化物半導體粉末,將少量這種粉末放入水中,再用可見光照射,就能不斷將水分解成氫氣和氧氣.制備中用到的含鎳元素氧化物的作用是
 
;該反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填寫:
(1)可做保護氣的氦氣
 
,(2)現(xiàn)在使用量最大的金屬
 

(3)食鹽的主要成分
 
,(4)與血紅蛋白結合而使人中毒的氣體
 

(5)硝酸鈉中氮元素的化合價
 
,(6)人體中含量最多的物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式中,書寫錯誤的是(  )
A、碳酸鈉  NaCO3
B、氧化鈣  CaO
C、硝酸鈣  Ca(NO32
D、硫酸鋅  ZnSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

在不用指示劑的條件下,將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性調至恰好中性,應直接向其中加入稍過量的( 。
A、Ca(OH)2溶液
B、生石灰
C、石灰石粉末
D、純堿

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