【題目】實(shí)驗(yàn)探究

（1）定性檢測（已知:無水CuSO4遇水變藍(lán)色）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

連接裝置，先①_____，再裝入試劑并按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通入O2，一段時(shí)間后，點(diǎn)燃J處酒精燈。

裝置K中無水CuSO4變②_____色

塑料燃燒產(chǎn)物中有水

裝置L中③_____。

塑料燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳

④由上述實(shí)驗(yàn)可知，該塑料一定含有的元素是_____（填元素符號）。

（2）定量測定

為進(jìn)一步確定組成，將1.4g該塑料在足量氧氣中完全燃燒，共產(chǎn)生了4.4g二氧化碳和1.8g水，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷消耗氧氣的質(zhì)量是_____g，該塑料是否含有除上述結(jié)論④之外的元素呢?請列出計(jì)算過程并給出結(jié)論_____。

【答案】檢查裝置氣密性 藍(lán) 變渾濁 C、H 4.8 塑料中沒有其它元素

【解析】

（1）

①無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：塑料燃燒產(chǎn)物中有水生成，則推測裝置K中無水CuSO4變藍(lán)色；

②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)結(jié)論中有二氧化碳生成，可知裝置L中澄清石灰水變渾濁；

③塑料燃燒生成水合二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣提供氧元素，則水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都是由塑料提供，即該塑料一定含有的元素是C、H；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量：4.4g+1.8g-1.4g=4.8g，塑料中氧元素質(zhì)量：，說明塑料中只含有碳?xì)湓�，不含有氧元素�?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)論不相對應(yīng)的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

說明瓶中含有

氧氣

說明白煙具有可燃性

說明只有二氧化錳存在時(shí)，過氧化氫才會分解產(chǎn)生氧氣

說明水的狀態(tài)變化是物理變化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.四種物質(zhì)均屬于化合物

B.物質(zhì)丁由原子構(gòu)成

C.參加反應(yīng)的甲與生成的丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1

D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下課本實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中紅墨水向_____移動；

（2）B實(shí)驗(yàn)燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）；

（3）C實(shí)驗(yàn)中得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____；

（4）從D實(shí)驗(yàn)中可以得到鐵生銹的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如下圖所示，用化學(xué)方程式表示為_____，由下圖得到啟示。請用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_____。

（2）微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖（已經(jīng)配平）如下:

畫出X的微觀示意圖：_____。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_____（填數(shù)字序號）

（4）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。在你目前的知識儲備范圍內(nèi)，關(guān)于NaHSO4的性質(zhì)，你的推測是：_____（只寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）電解水時(shí)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學(xué)方程式為________。

（2）天然水中含有雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中，消毒殺菌屬于_________變化 （填“物理”’或者“化學(xué)”）

（3）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_________。

（4）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料．

（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____（填字母序號，下同）．

A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋

（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或“混 合物”）．

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明_____．

（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

②下列說法正確的是_____．

a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾

b．溶液A中ZnSO4 的質(zhì)量大于CuSO4

c．溶液A的質(zhì)量小于溶液B

d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬的活動性，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）甲試管實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________。

（2）丙試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）最終得出四種金屬活動性：Mg>Zn> Cu>Ag，則丁試管中的試劑A、B分別為_________（寫出一組即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W(xué)小組某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，并提供所用藥品。請回答問題：

（1）檢查裝置的氣密性。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先進(jìn)行的操作是_____（填“加熱A處”或“通入CO”）。酒精噴燈給玻璃管加熱時(shí)要用其_____（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）C處酒精燈的作用是_____。

（4）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_____（填序號）

A 合理開采礦物 B 節(jié)約金屬資源 C 開發(fā)出金屬的代用品

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