6.向Cu(NO32溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng),下列情況中可能出現(xiàn)的是( 。
①溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Cu  ②溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Fe
③溶液中只有Cu2+,不溶物為Fe      ④溶液中只有Fe2+,不溶物為Fe、Cu.
A.①③B.②③C.①④D.③④

分析 鐵比銅活潑,能和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅.

解答 解:①當(dāng)鐵不足時,溶液中有反應(yīng)生成的硝酸亞鐵中的Fe2+和沒有反應(yīng)的硝酸銅中的Cu2+,不溶物為硝酸銅和鐵反應(yīng)生成的Cu;  
②當(dāng)溶液中有Fe2+、Cu2+時,不溶物為Cu,不可能是Fe;
③溶液中不可能只有Cu2+,一定含有Fe2+;
 ④溶液中只有Fe2+時,不溶物可能是Fe、Cu(鐵過量時),也可能是Cu(鐵恰好完全反應(yīng)時);
由以上分析可知,可能出現(xiàn)的是①④.
故選:C.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.某同學(xué)把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在試管中,經(jīng)加熱完全反應(yīng)并冷卻后,稱得試管中殘余物質(zhì)量為22.4g.則下列數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為2.1gB.22.4g的殘余物中含有7.5gMnO2
C.22.4g殘余物是氯化鉀D.反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為9.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(俗稱“電瓶”),它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用.電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2),負極材料是金屬鉛(Pb),電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的稀硫酸,放電(為外界供電)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:PbO2 (固)+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O.當(dāng)放電時,反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后,就會導(dǎo)致電壓下降,不能正常使用,這時就必須及時充電.則:
(1)鉛酸蓄電池放電時,化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)假如某個電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克,內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克,當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時,電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個別產(chǎn)物略去).

(1)使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時擦干,原因是酸能夠與鐵反應(yīng),導(dǎo)致器具被腐蝕.
(2)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH42SO4等混合研磨,可區(qū)別銨態(tài)氮肥與鉀肥.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(4)現(xiàn)有10%的A溶液146克與金屬x反應(yīng),能產(chǎn)生氣體F多少克?(要求列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某一無色透明的溶液,可能含有Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種,向其中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加足量的稀硝酸,沉淀部分消失.則溶液中一定存在Na2SO4、Na2CO3,可能存在NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6,則葡萄糖是由C、H、O元素組成的,其中組成元素的質(zhì)量比為6:1:8,經(jīng)測定得知某葡萄糖(C6H12O6)溶液中,C元素的質(zhì)量分數(shù)是1%,則該溶液中H元素的質(zhì)量分數(shù)是11%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有一不純的鐵,可能含有Cu、Al、Zn中的一種或幾種雜質(zhì).將5.6克鐵與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成氫氣0.22克,則此鐵中一定含有( 。
A.ZnB.CuC.AlD.Cu和Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水,反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變.小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣,實驗所用裝置如圖所示:

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是鐵架臺.
(2)鐵銹是該反應(yīng)的催化劑,該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{鐵銹}{→}$水+氧氣,反應(yīng)類型是分解反應(yīng).為保證收集到純凈的氧氣,制取時所用到的裝置應(yīng)是BC(填字母序號);該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是不需加熱,操作簡便(答一條).
(3)已知甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷.實驗室欲制取甲烷,可選上圖裝置中的A作發(fā)生裝置,C或D作收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.模型可以反映客觀現(xiàn)象,簡單明了地表示事物.如圖是二氧化碳的化學(xué)式“CO2”所表達信息的模型.請選擇兩個編號并寫出它所表達的信息:
(1)信息1:1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的 
(2)信息2:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

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