【題目】如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)圖中A端為電源的____(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)甲試管收集的氣體是_____。

(3)電解水的文字表達(dá)式為____，其反應(yīng)類型___，此實(shí)驗(yàn)說明水是由___組成的，也證明了分子在化學(xué)變化中___。

【答案】負(fù) 氫氣 分解反應(yīng) 氫元素和氧元素 可分

【解析】

電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。

(1)電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，和A端相連的試管生成的氣體較多，故圖中A端為電源的負(fù)極。

(2)甲試管生成的氣體較多，故收集的氣體是氫氣。

(3)電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)符合一變多，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，也證明了分子在化學(xué)變化中可分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會(huì)患?jí)难　Ｈ鐖D為某種“維生素C”說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____________。

（2）“Vc”中含量最高的是___________元素。

（3）若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60 mg時(shí)，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充，則每次至少服用_________片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A為暗紫色固體,B為黑色固體,E為無色液體,其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,將G放入D中燃燒,可觀察到火星四射,生成黑色固體請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題。

（1）A是______；B是______；D是______。

（2）將G放入D中燃燒時(shí),現(xiàn)象為______為了防止集氣瓶被炸裂,應(yīng)在集氣瓶底______。

（3）反應(yīng)的基本類型______,固體B起______作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的10%，下列說法正確的是（KMnO4、K2MnO4、MnO2，相對(duì)分子質(zhì)量分別為：158、197、87）（ ）

A.剩余固體不含高錳酸鉀

B.剩余固體含有高錳酸鉀

C.剩余固體與原高錳酸鉀的質(zhì)量比為 71：79

D.剩余固體與原高錳酸鉀的質(zhì)量比大于 71：79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，D是澄清石灰水的主要成分，C和F是組成元素相同的氣體，E、G為黑色的粉末，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____、G_____。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→B+C：_____；C→F：_____。

（3）物質(zhì)C在生活中的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甘草磷是一種有機(jī)磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，其化學(xué)式為C3H8NO5P．計(jì)算：

(1)草甘膦的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

(2)草甘膦中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為____(最簡整數(shù)比)

(3)16.9克草甘膦中含有_______克膦元素

(4)_____克NH4NO3和338g草甘膦含氮量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖和所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）裝置C中的錯(cuò)誤之處為____，用改進(jìn)后的C裝置制取二氧化碳，取用塊狀石灰石的儀器是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)選B為反應(yīng)裝置，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，提出應(yīng)從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為_______（填字母編號(hào)）；二是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法正確的是

A.大蒜素屬于氧化物

B.大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

C.大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成

D.大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_____。

（2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_____。

（3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①_____，②_____。

（4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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