水是一種常見的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水。

（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是__________（填字母序號(hào)）。從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：_________。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

（2）電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是________。

A.有色有味 B.支持燃燒 C.能夠燃燒 D.易溶于水

AB節(jié)能B 【解析】 (1)水蒸發(fā)是物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔變大了，水分子的質(zhì)量和種類沒有發(fā)生變化，該方法利用了太陽(yáng)能代替了電能，具有節(jié)能的特點(diǎn)； (2)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 葡萄酒 C. 水 D. 糖水

C 【解析】 試題純凈物由一種物質(zhì)組成。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 自來(lái)水澄清透明，屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面，因此不存在水危機(jī)

C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)，會(huì)造成淡水資源的緊張

D. 長(zhǎng)期飲用純凈水，有益于身體健康

C 【解析】 A、自來(lái)水中含有一些可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、水覆蓋了地球表面的四分之三，但淡水資源有限，需要我們保護(hù)水資源，節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；C、隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，人口也是不斷增長(zhǎng)，因此需水量在增加，可是自然界里可供人類直接利用的淡水資源有限，再加上許多水源被人的活動(dòng)所污染，因此水資源就顯得越來(lái)越短缺，我們要保護(hù)水資源，故C正確；D、純凈水不含礦物質(zhì)，屬于純凈...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（   ）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D 【解析】 A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是用紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置，其中細(xì)玻璃管的底端剛好與紅磷接觸。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

將裝置a放在（填儀器名稱）上稱量。

示數(shù)為158.4g。

取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞，用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱，迅速塞緊錐形瓶并引燃紅磷。

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量，并放出熱量，氣球膨脹。

冷卻至室溫如圖乙所示，再次稱量裝置。

氣球變癟，質(zhì)量為158.4g。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。由上述實(shí)驗(yàn)知，剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____。用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因：__________________。

（3）另一名同學(xué)在其實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是_____。

Ⅰ.紅磷的量不足 Ⅱ.紅磷過(guò)量 Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好

（4）反應(yīng)結(jié)束時(shí)（如圖乙所示），氣球變癟的原因是__________________。

錐形瓶4P+5O22P2O5不燃燒，不支持燃燒參加化學(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量Ⅳ氧氣被消耗，氣壓減小 【解析】 (1)據(jù)圖可知：儀器a名稱是錐形瓶； (2)白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的方程式為：4P+5O22P2O5；由實(shí)驗(yàn)知，剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒，不支持燃燒；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量相同是因?yàn)閰⒓踊瘜W(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫不正確的是（ ）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 在密閉容器中氫氧化鈉與硫酸銅驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：2NaOH+CuSO4 =Na2SO4+Cu(OH)2↓

C. 在密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：2P+O22P2O5

D. 用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

A 【解析】 A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)呼出氣體的主要成分．

（實(shí)驗(yàn)操作）

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

呼出的氣體中含

________

呼出的氣體中含有

________

呼出的氣體中含有水蒸氣

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定呼出氣體中主要成分的含量．

把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)（如圖），然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________（填“”、“”或“”）．的體積分?jǐn)?shù)在后逐漸減小的原因是________．

（數(shù)據(jù)處理）

時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為________．

（評(píng)價(jià)與反思）

有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實(shí)驗(yàn)判斷此說(shuō)法________（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是________．

澄清石灰石變渾濁,燃著的蠟燭逐漸熄滅（或燃著的蠟燭并不立即熄滅、蠟燭繼續(xù)燃燒一段時(shí)間再熄滅等）,干冷的玻璃片上有水霧;,水蒸氣冷凝,,錯(cuò)誤,由實(shí)驗(yàn)可知，空氣中水的體積分?jǐn)?shù)為，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，氧氣支持燃燒，水蒸氣遇冷凝結(jié)分析； （2）實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)圖示及呼出氣體中二氧化碳增多和水蒸氣增多，氧氣減少解答...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．用天然氣作家用燃?xì)?/p>

B．用銅絲作電線材料

C．將氮?dú)獬淙胧称反斜ｕr食品

D．

B 鐵制成鐵鍋等 【解析】 試題A、用天然氣作家用燃?xì)馐抢锰烊粴獾目扇夹�，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤，B、用銅絲作電線材料是利用導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，正確，C、將氮?dú)獬淙胧称反斜ｕr食品是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D、利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的有：鐵制成鐵鍋，利用導(dǎo)熱性等，故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

仿照示例，任選兩種物質(zhì)，分別寫出它們的一個(gè)性質(zhì)和與之對(duì)應(yīng)的用途：

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

氫氣

可燃性

清潔、環(huán)保的高能燃料

___

___

___

___

___

___

氧氣支持燃燒用于發(fā)射火箭二氧化碳不支持燃燒用于滅火 【解析】 任意寫出兩種氣體，以及它們的性質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途即可，答案不唯一.故答案為：氧氣，支持燃燒，用于發(fā)射火箭；二氧化碳，不支持燃燒，用于滅火.

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同步練習(xí)冊(cè)答案