NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法，對NO 的猜想或評價正確的是
A．易溶于水　　B．可能極易與氧氣反應(yīng)C．易和水反應(yīng)D．有害無利
B

試題分析：A、由題干可知，實驗室可用排水法收集NO，說明NO氣體是難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體，故A說法錯誤；
B、由于實驗室只能用排水法收集NO，不能用排空氣法收集，故說明NO可能與空氣中氧氣反應(yīng)，故B說法正確；
C、可用排水法收集NO氣體，說明NO氣體是難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體，故C說法錯誤；
D、任何物質(zhì)都兩面性，有利也有害，由題干可知，少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強記憶的功能，故D說法錯誤；
故選B。
點評：難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可以用排水集氣法收集，能與空氣成分反應(yīng)的氣體不能用排空氣法收集。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(5分)在化學(xué)課外小組活動時，甲、乙兩位同學(xué)要分別制取一瓶O2和一瓶CO2。實驗桌上只有下列五套裝置，要求所用裝置不能重復(fù)，甲同學(xué)選A作發(fā)生裝置，乙同學(xué)選B作發(fā)生裝置。

⑴甲同學(xué)利用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式為        。
⑵乙同學(xué)可以選擇的藥品是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
⑶按題要求，收集O2選擇      裝置（填字母序號，下同），收集CO2選     裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過近三個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合下圖回答問題：

(1)用過氧化氫制取一瓶干燥的氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是     (填寫字母代號)，組裝好實驗裝置后首先應(yīng)     。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
(2）在收集氣體時如果用E裝置，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是        。
（3）如果用F裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從       （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時還需要
     （填儀器名稱），該氣體應(yīng)從        （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（5）完成圖G所示實驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。觀察下列四個化學(xué)反應(yīng)，回答后面的問題：
①C＋O2CO2               ②2CO＋O２2CO2     
③CH4＋2O22H2O＋CO2     ④C2H5OH＋3O23H2O＋2CO2
⑴通過分析，我們發(fā)現(xiàn)①和②都屬于         反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
⑵通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有一些相似的地方，例如：
①從反應(yīng)物看：                                             。
②從反應(yīng)條件看：                                           。
③從生成物看：                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述，正確的是（   ）
A．紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧
B．在任何情況下，氧氣都是無色氣體
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D．鐵生銹是緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(13分) 小明通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，實驗室除了利用高錳酸鉀和過氧化氫可用來制取氧氣，也可以利用氯酸鉀(固體)和二氧化錳混合加熱制取，其化學(xué)反應(yīng)方程為：

⑴寫出圖中儀器①、②的名稱： ①                ，②                。
⑵用氯酸鉀制取氧氣，你選擇的制取裝置是____（填字母序號，下同），收集裝置是    。若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是  　                                   。
⑶二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是          （填“反應(yīng)物”或“催化劑”）。
⑷組裝一套實驗室制取并收集CO2的裝置，可選用圖中     和     (填標(biāo)號) ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  　                                                      。
驗證氣體是二氧化碳可以選用的物質(zhì)是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

A　　　　　　B　　　　C　　　 D　　　　　 E　　　　　 F　
（1）A裝置中，儀器a的名稱是___________。
（2）A裝置可以制備的一種氣體是___________，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是____，制取該氣體的化學(xué)方程式是___________，檢查裝置氣密性的方法是______�？捎肊裝置收集該氣體，其原因是______，還可以用于收集該氣體的裝置是_____（填圖中字母序號，下同）。
（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是___________，選擇此裝置的理由是_____。
（4）現(xiàn)有如下資料：
① 制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3(濃) ＝ Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
② 通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，生成二氧化硫
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳?xì)怏w
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

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同步練習(xí)冊答案