19．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%和20%的兩種硫酸溶液混合后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是（　�。�
A．19%B．50%C．60%D．70%

分析 根據(jù)不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液混合后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小來分析．

解答 解：將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%和20%的兩種硫酸溶液混合后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)大介于20%到80%之間．觀察各選項(xiàng)可知，A不可能．
故選A．

點(diǎn)評 通過回答本題知道了兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種溶液混合后，溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷方法：介于二者之間，誰的質(zhì)量大就偏向于誰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平且面對刻度線，先仰視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為19mL；傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實(shí)際該學(xué)生傾出液體的體積（　�。�
A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某課外興趣小組的同學(xué)為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究，請你加入他們一起完成探究：
實(shí)驗(yàn)一：把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入硫酸溶液中
實(shí)驗(yàn)序號①②③
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在X片表面無明顯變化Y片表面無明顯變化Z片溶解，表面有無色氫氣產(chǎn)生，溶液最終無色
（1）Z與硫酸反應(yīng)后，生成+3價(jià)金屬離子，寫出實(shí)驗(yàn)③的化學(xué)方程式2Z+3H2SO4═Z2（SO4）3+3H2↑（金屬就用Z表示）；
實(shí)驗(yàn)二：為了比較X、Y兩種金屬的活動(dòng)性，把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中．
實(shí)驗(yàn)序號④⑤
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在X絲表面有銀白色的固體析出在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象
（2）通過實(shí)驗(yàn)二并結(jié)合實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象分析，可得出X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篫＞X＞Y．
實(shí)驗(yàn)三：同學(xué)們接著對“Z絲和硫酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究，下表是他們分別用相同質(zhì)量的Z絲和足量稀硫酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)的溫度Z絲消失的時(shí)間/S
⑥320500
⑦620300
⑧63080
（3）實(shí)驗(yàn)⑦和⑧表明：該反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)；
（4）能表明硫酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號是⑥⑦；
（5）如果實(shí)驗(yàn)⑥中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)換為4%，請預(yù)測Z絲消失的時(shí)間（用t表示）的取值范圍300s＜t＜500s．
（6）該實(shí)驗(yàn)除了用Z絲消失的時(shí)間來衡量反應(yīng)的快慢的方法外，你還能提出的一種新的方法是比較收集相同體積氣體需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室許多藥品需要密封保存．下列藥品需要密封保存原因解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸，防止揮發(fā)B．NaOH固體，防止潮解和與CO2反應(yīng)
C．濃硫酸，防止吸水D．生石灰，防止與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、澄清石灰水、氯化銅溶液五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．
（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的置換反應(yīng)；
（2）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”．氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給氫氧化鈣“隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以美國為首的北約曾在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10t的貧鈾彈，使不少人患上了“巴爾干綜合癥”．貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾．這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則鈾原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．238B．146C．136D．92

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．用“●”、“○”、“●”分別表示質(zhì)子、中子和電子，如圖表示四種原子結(jié)構(gòu)模型，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．甲、丁互為同位素B．乙、丁為同一種元素
C．甲、丙的核電荷數(shù)不同D．甲、丙為同一種原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)反應(yīng)的基本類型有四種（化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)），其中，化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，他們的關(guān)系如圖所示．下列反應(yīng)中只屬于陰影“3”處的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑D．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃10203040506070
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.63737.337.8
碳酸鈉12.221.839.753.2
硝酸鉀20.931.645.863.985.5110138
（1）40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.6g；
（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大（填“增大”或“減小”），在20℃時(shí)，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保�，將上述溶液升溫�?0℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
（3）10℃時(shí)，分別配制表中三種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的物質(zhì)是碳酸鈉飽和溶液；
（4）將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用的方法是②④（填序號）；
①升高溫度      ②加溶質(zhì)硝酸鉀      ③加水      ④恒溫蒸發(fā)水
（5）硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉時(shí)，可通過冷卻熱飽和溶液的方法提純，對上述提純后析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A（填序號）．
A．剩余溶液一定是硝酸鉀飽和溶液      B．剩余溶液一定是氯化鈉不飽和溶液
C．上述方法可以將兩者完全分離        D．析出的晶體中只含有硝酸鉀．

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同步練習(xí)冊答案